选择性必修三《逻辑与思维》第二单元单元检测-2020-2021学年高二政治新教材选择性必修3单元测试与填空专练

2021-04-09
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 第二单元 遵循逻辑思维规则
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 120 KB
发布时间 2021-04-09
更新时间 2023-04-09
作者 littlenan
品牌系列 -
审核时间 2021-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27829228.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

选择性必修三《逻辑与思维》第二单元单元检测 第I卷(选择题) 一、单选题 1.下列类比推理中不正确的是(  ) A.老鼠是高级哺乳动物,对这种新药的反应很灵敏;人是高级哺乳动物,对这种新药的反应肯定也很灵敏 B.松辽平原与中亚细亚的地质结构很相似,中亚细亚地层内部有石油存在,所以,松辽平原的地层中也存有石油 C.地球既自转又绕太阳公转,地球上有生命存在;太阳系的其他行星既自转也绕太阳公转,太阳系的其他行星也有生命存在 D.蜥蜴是爬行类动物,有冬眠的习性;蛇也是爬行类动物,也有冬眠的习性 2.浙江黄岩盛产柑橘,美国人对黄岩进行考察后,发现加利福尼亚州与黄岩的地形、土壤、水文、温度、湿度、光照等自然条件大致相同,便推断出黄岩的柑橘移植到加利福尼亚之后也能获得高产。事实证明果然如此。美国人运用的推理方式是________。( ) A.演绎推理 B.必然推理 C.类比推理 D.归纳推理 3.“商品既有使用价值又有价值;阳光、空气有使用价值但没有价值;所以,有使用价值的不一定有价值。”这属于抽象思维的( ) A.概念 B.推理 C.判断 D.综合与分析 4.桌子,既包括木桌、石桌,也包括圆桌、方桌或书桌、饭桌等。而桌子这个概念是所有的桌子的共同本质,即“有桌面,有支柱,能够在上面放置东西或进行操作”。而不管它是木头的还是石头的,不管它是方的还是圆的,也不管它是书桌还是饭桌。这表明概念具有( ) ①整体性 ②概括性 ③抽象性 ④系统性 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 5.古希腊哲学家柏拉图对“人”这个概念的理解是“没有羽毛的两脚直立的动物。”他的错误在于( ) A.反映了人与其他动物的区别 B.已经揭示了人的本质属性 C.没有揭示人的属性 D.没有如实地反映人的本质属性 6.判断是事物情况的反映。要形成一个恰当的判断,需具备的条件有( ) ①要对认识对象的情况有正确的认识 ②要运用内涵明确、外延确定的概念构成判断 ③恰当搭配和使用概念的主项、谓项、量项和联项 ④全称判断不得用作特称判断 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.恶意和憎恨所局限的观察者,即使具有敏锐的观察力,也只能见到表面的东西;而只有当敏锐的观察力同善意和热爱相结合,才能探到人和世界的最深处,并且还有希望达到最崇高的目标。由此可以推出( ) A.世界上没有人能够达到最崇高的目标 B.没有敏锐的观察力不可能探到人的最深处 C.人性恶是人的表面现象 D.有善意的观察者见不到表面的东西 8.说本案是重伤罪是对的,说本案不是重伤罪也是对的。对此评价正确的是( ) A.违反了同一律 B.违反了矛盾律 C.不违反逻辑规律 D.违反了排中律 9.推理是一种重要的思维形式,其意义在于,通过推理人们可以( ) ①获取新的知识,深化认识 ②进行逻辑论证,驳斥诡辩 ③从根本上验证思维的正确性 ④将知识系统化、理论化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.从概念的外延来看“马”与“白马”、“中国的首都”与“北京”是( ) A.全同关系、属种关系 B.属种关系、全同关系 C.种属关系、交叉关系 D.交叉关系、种属关系 11.牛顿用三棱镜把日光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序排列着的彩色光带,这就是光的色散。把光波分解成频谱,分别研究各个成分的波长,这才明确了光的颜色的本质。在这里,牛顿运用的是( ) A.分析的方法 B.综合的方法 C.演绎的方法 D.归纳的方法 12.“我们不靠天吃饭,而靠天吃饭是做自然界的奴隶,所以,我们不做自然界的奴隶。”这个三段论是( ) ①三段论有效式 ②犯小项不当周延的逻辑错误  ③犯大项不当周延的逻辑错误 ④违反“前提中不周延的大项或小项,在结论中也不得周延”的规则 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 13.因船舶遇难落水的人在水中最多能坚持多久?有人研究发现,会水的人在水温0 ℃时可以坚持15分钟;在2.5 ℃时,是30分钟;在5 ℃时,是1小时;10 ℃时是3小时;25 ℃时是一昼夜。可见,人在水中坚持的时间长短与水温高低有因果联系。获得这一结论运用的是探求因果联系的________逻辑方法。( ) A.求同法 B.求异法 C.共变法 D.剩余法 第II卷(非选择题) 二、材料分析题 14.甲同学读了某篇散文,评论道:“这篇散文不但文笔生动,而且富有哲理。”乙同学读后说:“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对,但说它富有哲理实在谈不上。”甲同学反驳说:“你既然不同意我的观点,却又承认它文笔生动,这不是自相矛盾吗?” (1)甲同学的评论属于(  ) A.联言判断B.选言判断C.假言判断 (2)上述对话中谁的话不合逻辑,为什么? 15.当前,我国经济社会体制正

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