二年级数学下学期第二次月考调研卷-2020-2021学年二年级下册数学89所名校名师【一线调研卷】（北师大版）

! ! %'! ! %(! !数学二年级"下#!!! 一"线"调"研 二年级数学第二学期第二次月考调研卷 调研内容!第五)六单元 时间!*$ 分钟"总分!%$$ 分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 附加题 总 分 得 分 一"填一填$ !'$ 分" %5正方形的四条边$"""%"四个角都是$"""%角( '5长方形的对边$"""%"通常把长方形中较长的边叫作长方形的$"""%"较 短的边叫作长方形的$"""%( (5三角板上有$"""%个直角"$"""%个锐角( #&在 里填上+ 4,+ 1,或+ ,,( (#* 2)% '*# 2%)%""""""""))% 2%.( /(- 2#. ')' 2#.' (#) 2'.- '/( 2(#* )'( 2.* )&算一算"填一填( '#$ 2$"""% ,#)$ /-$ 3$"""% ,(() .$$ 3$"""% ,)*$ $"""% 2$"""% ,*/$ *&比大小( $"""% 1$"""% 1$"""% 1$"""% 二"选一选$ !将正确答案的序号填在括号里"!# 分" %&数学书的封面上有$"""%个直角( ! #"""""""" " '"""""""" # ( '&一个数加 $ 或减 $"结果都是$"""%( ! $ " % # 这个数 (&四位数减三位数"差$"""%( ! 是三位数 " 是四位数 # 不确定是几位数 #&角的两条边的长短和角的大小之间的关系是$"""%( ! 角的两条边越长"角就越大 " 角的大小与角的两条边的长短无关 # 角的两条边越长"角就越小 三"量一量%填一填$ !- 分" 长方形的长是$""%厘米"宽是$""%厘米"从中截取一个最大的正方形"正 方形的边长是$""%厘米"可以截取$""%个这样的正方形( 四"按要求完成计算$ !%- 分" %&直接写得数( !* 分" ()$ 2#)$ ,""""""")($ 3)$ ,"""""""'-$ 2/'$ , #$$ 2)*$ , %$$$ 3'$$ , (%$ 2.$ , *%$ 2-$ , .)$ 3/$$ , -*$ 3-$$ , *($ 2%)$ , /$$ 2%($$ , %)$$ 3.$$ , '&用竖式计算( !带 的要验算"!%' 分" )') 2'#. ,"""""")/' 3'/) ,"""""" -$$ 3%*/ , 五"数一数$ !%* 分" %5找出下面图形中的直角的个数( !* 分" ! !数学二年级"下#!!! 一"线"调"研 ! %)! ! &*! '5探索与发现'下图中各有多少个平行四边形# !%$ 分" 我发现了' " " 六"试在下面图形上添上一条线%使它们符合要求$ !* 分" 七"按要求完成下面两题$ !- 分" ! "# $ %&用上面 #张卡片任意选 (张"这 (张卡片能够组成几个不同的三位数( '&用上面的卡片组成最大的三位数和最小的三位数"它们分别是多少# 它们 的和*差分别是多少# 八"解决问题$ !'$ 分" %&小丽从家出发到书店买书"又从原路返回到学校"问小丽一共走了多少米# !) 分" '&右边是希望图书馆藏书情况表( !%) 分" $%%童话书比漫画书多多少本# $'%童话书和科技书一共有多少本# $(%童话书*漫画书*科技书一共有多少本# 附加题$ !答对加 %$ 分&答错不扣分" 明明有 '%$ 张世博园风景图片"送给亮亮 '( 张后"两人世博园图片的张数相 等"亮亮原来有多少张世博园风景图片# 明明比亮亮多多少张呢# $ ! ! ''! ! '(! !数学二年级"下#!!! 一"线"调"研 二年级数学北师"下#参考答案 第一单元考点梳理集训卷 考点梳理 !&$%%除号"$'%里面"$(%左边"$#%个 $)%被除数"$*%减去 "&$%%剩余"余数"$'%小"$(%相同"减去 $#%最接近"小 #&$%%进一法"$'%去尾法 考题集训 一"#&&乘数"/&&乘数 '-&&积"'-&&被除数"#&&除数"/&&商 二"#"(* +. ,#$个%"平均分成 . 份"每份 # 个 三"'"/")". 五"/")"("$"%"(" 七""&*("/"%."#"#&)"'"#"/"#"# 八"' 个 九"!&'$ +( ,*$个%&&'$米%"* 个 "&#. +. ,)$辆%&&#$人%") 2% ,*$辆% 第一单元综合评估卷 一"#*"%)"/#"#"-&&'"/"*&&("."(*"'' ."'# 二"!&%% +# ,'&&(""&*"#&-"("$&#"'"/ %&/"&& ' " 0 三"!& " ""& " "#& # "$& " "%& ! 四"("#"/"/"#") 六"(&&'".&&%"-"/&&)