精做09 人和动物生命活动调节-备战2021年高考生物大题精做（新高考专用）

精做10 人和高等动物生命活动调节 1．图甲所示为兴奋性轴突（E）和抑制性轴突（I）支配的甲壳类肌纤维模式图。分别单独刺激E或I，测定突触后膜电位变化，结果如图乙中A、B所示。（注：EPSP——兴奋性递质引起的突触后电位；IPSP—抑制性递质引起的突触后电位。） （1）图甲中的T1、T2、T3是神经元轴突末端和另一个神经元或肌纤维构成的______，具有__________________作用。 （2）先刺激E，间隔数毫秒后再刺激I，测定突触后膜电位变化，结果如图乙C；先刺激I，间隔相同时间，再次刺激E，测定突触后膜电位变化，结果如图乙D。据图可知，突触后膜的电位变化依次是____________。请据图甲解释刺激顺序不同引起突触后膜电位变化不同原因：____________。 （3）研究人员发现，突触小体内Ca2+浓度增加，促进经递质释放（如图丙所示）。在突触前神经元突触小体膜上，存在抑制性神经递质γ-氨基丁酸（GABA）的受体B。推测：当突触前膜释放GABA后，有少量的GABA从突触间隙溢出，与受体B结合，抑制Ca2+通道打开，导致兴奋性神经递质释放量减少。为验证该推测，研究人员利用海马脑突触做了相关实验，结果如图丁： 实验药剂：CGP（是一种拮抗剂，能特异性抑制受体B，从而使受体B失活）、生理盐水 实验过程： 对照组：用______处理标本，连续刺激突触前神经元，测定抑制性突触后电位，结果如图丁。 实验组：用______处理标本后，相同强度的连续刺激突触前神经元，测定抑制性突触后电位。如果假设成立，预期结果是__________。 【答案】突触 传递信息 膜外由正电位变为负电位、膜外正电位不变 I可分泌抑制性递质抑制动作电位的产生 适量生理盐水 相同体积的CGP 刺激1 【解析】 （1）兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，图甲中的T1、T2、T3均为突触结构。兴奋在突触处传递的信号转换是电信号→化学信号→电信号，起着传递信息的作用。 （2）静息电位其电位为外正内负，动作电位其兴奋部位电位为外负内正。先刺激E，再刺激I，可形成动作电位，突触后膜膜外由正电位变为负电位。先刺激I，在再刺激E，因为I释放了抑制性递质，兴奋被抑制，动作电位无法形成，膜外依然是正电位。 （3）根据单一变量原则和对照原则，对照组为用适量生理盐水处理标本，然后测定电位变化。而实验组是用相同体积的CGP处理标本，再测定电位变化。如果假设成立，则CGP处理标本后，使得受体B失活，进而兴奋性神经递质释放量增多，动作电位可形成，结果将如刺激1所示。 2．甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，在大脑中，可以影响神经细胞的结构和突触传导，影响学习记忆。 （1）甲状腺激素在细胞内与受体结合，通过影响基因表达发挥生理作用。当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时，患者表现出甲减症状。但若受体异常只发生在垂体和下丘脑，则会导致甲状腺激素分泌过量，原因是___________________________________。 （2）研究发现，甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元Na+通道开放，导致神经细胞膜两侧电位转变为__________。BDNF也可以促进突触前膜释放_______，增强兴奋的传递过程，从而促进学习记忆。 （3）长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少，使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素。科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示： 处理 BDNFmRNA（相对值） BDNF（pg/mg pr) ______ 1.00 26 高脂膳食 0.65 19 高脂膳食+槲皮素 0.95 25 表中横线处的处理为__________________________。分析上表数据可知_________________________________________ （4）甲状腺激素有T4和T3两种形式，主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理，研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_______，测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素）浓度，结果如下图所示 结合相关信息和上图结果，推测槲皮素的作用机理是________________________ 【答案】甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多，使甲状腺激素分泌过量 外负内正 神经递质 正常膳食 槲皮素可以使BDNF基因的表达量恢复，缓解高脂膳食的危害 血液 槲皮素通过提高脱碘酶的活性，促进T4转变为T3