2020-2021学年教科版（2019）高中信息技术必修1 2.1 计算机解决问题的过程 课件

XXX园区某某幼儿园 家长会 第2单元 编程计算 2.1 计算机解决问题的过程 1 学习目标 1、了解计算机解决问题的过程 2、了解流程图的规范表示方法，学会使用自然语言和流程图描述算法 3、了解算法的三种基本结构 2 最强大脑 游戏规则： 用十秒钟记忆十个物品以及他们的编号，之后根据提问回答物品的编号，看谁记住的物品编号数量多。 思考：计算机如何实现游戏？ 3 算法：解决问题的方法和步骤 “最强大脑”游戏问题的求解过程代表着一种算法 生活中的算法：超市购物、食堂打饭等 算法 描述算法可以用自然语言或流程图进行描述 4 你能用自已的话描述“最强大脑”游戏的解决步骤吗？ 要求：详细说明计算机处理的具体对象、每一步的准确处理过程 5 活动一 使用自然语言描述算法 环节 自然语言 出题 1.显示游戏规则、物品及其编号10秒 2.清屏 答题 1.给出一个物品名称 2.回答编号 3.如果回答正确，答对的题数加1 4.重复以上步骤，直到答完5道题 输出结果 输出答对的题数 显示游戏规则、显示物品以及编号，屏幕停留10秒； 随机出题，给出物品，回答编号；判断回答是否正确，如果正确，则答对的题述加1。 重复以上步骤，直到答完5道题，显示答对的题数。 描述方法 优点 缺点 自然语言 通俗易懂 容易产生歧义，书写繁琐 6 活动二 使用流程图描述算法 图形符号 名称 功能 起止框 表示一个算法的起始和结束 输入/输出框 表示输入和输出的信息 处理框 赋值、计算等处理 判断框 表示判断的条件 流程线 指向算法运行的方向 连接符 表示流程图的接续 7 活动二 使用流程图描述算法 三种基本结构的流程图 8 顺序结构 把大象关进冰箱需要几步？ 用自然语言描述 S1：拉开冰箱门； S2：大象进入冰箱； S3：关上冰箱门。 自上而下 用流程图表示 S1 S2 S3 9 分支结构 如果“大象太大无法进入冰箱”，怎么办？ 用自然语言描述 如果大象太大无法进入冰箱， 那么就换一只小象进。 做出判断 用流程图表示 象太大？ 进入 换小象 是 否 10 循环结构 如果有三只小象进冰箱，怎么解决？ 用自然语言描述 一只一只地进入，直到三只小象都进入冰箱，即完成。 周而复始 用流程图表示 一只小象进入 三只都进入冰箱了？ 是 否 11 你能用所学知识，完成“最强大脑”流程图吗？ 1