2020—2021学年岭美版美术七年级下册第2课 外国世界遗产之美 教案

学 科 美术 单元（章） 第1单元 课题 外国的世界遗产之美 授课班级 初二 授课日期 课时 一课时 使用电教媒体（课件） 有使用 执教 教 学 目 标 1、 知识技能：了解有关世界遗产的定义与分类标准，并记住一定数量的世界遗产名称。 能运用（描述、分析、解释、评价）就自己喜欢的某处外国世界遗产进行简要评述。 2、方法过程：学会收集整理相关资料，在小组讨论交流中获取知识。 3、情感、态度、价值观：培养珍爱、保护世界遗产的意识 教学 重点 难点 重点：引导学生多方面欣赏与了解外国世界遗产。 难点：如何让学生从多方面了解外国世界遗产并从中得到自己的启示。 教 学 过 程 设 计 教学过程 备注及反思 环节 教师活动 学生活动 设计意图 课堂 导入 ①组织教学。 ②导入课题： 回忆上节课的内容：上节课我们领略了中国的世界遗产，本节课延续上节课的内容，一起感受下国外的世界遗产的魅力。 教师提问： 你个人认为哪个外国世界遗产最具有代表性？ 回忆上节课的学习内容。 学生谈一谈自己的见解，并简单介绍一下自己所知的世界知名遗产。 巩固知识，引入新课 快速让学生进入学习状态。激发学生的学习动机与兴趣。 教师介绍：吴哥窟。简要介绍吴哥窟 欣赏世界著名遗产---《吴哥窟》 A：欣赏《吴哥窟》视频介绍 教师：大家看了是否有一种震撼啊，很神奇的一个地方。其实全球各地还有许多著名的世界遗产。我们不妨再欣赏下。 B：PPT联播全球各地的世界遗产 背景音乐：神思者《南十一里》 ①认识遗产----“头脑风暴活动” A：教师简要介绍活动规则。 B：选小组代表 C：选题，每组为别组选题，交叉进行。 D：学生，教师互评 E：奖励 问题： A：你觉得吴哥窟和中国的故宫相比，有何异同点？ B：看了这么多的外国世界遗产，你内心有什么感受启示？【至少答2点】 C：请你描述你印象最深刻的国外世界遗产【刚才PPT放的】说明它的特征。 D：通过欣赏国内外的众多世界遗产，你学到了什么？ 教师陈述自己观点： A：相同点：历史文化悠久，都反映了历史文化兴衰，对后世历史影响巨大。 本身蕴含的文化非常丰富。 不同点：保护手段不一样。 B：震撼 ②总结 简要总结本节课以及本单元的内容 通过视频欣赏，领 略吴哥窟的建筑布 局之美，雕塑艺术 之美。了解吴哥窟