福建省厦门市集美中学2020-2021学年高一4月月考历史试题（图片版，无答案）

集美中学2020-2021学年(下高一历史月考试卷 班级 姓名 座号 一、单选题(30小题,每小题2分,共60分) 1.下列关于文明的产生的先后顺序正确的是() A.原始农业畜牧业发展一一私有制产生一一社会分工的发展一一阶级出现一一国家形成 B.私有制产生一一原始农业畜牧业发展一—阶级出现一一社会分工的发展一一国家形成 C社会分工的发展一一私有制产生一一原始农业畜牧业发展一阶级出现一一国家形成 D.原始农业畜牧业发展一一社会分工的发展一一私有制产生一一阶级出现一一国家形成 2根据目前的研究,西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物,南亚、中国和中南美洲等 地也培育出水稻、粟(小米)、大豆、甘薯、玉米等农作物,在此基础上这些地区产生了早期文明。 据此可知() A人类文明的兴起以农耕为基础B.亚洲地区是世界文明的发源地 C.农业是文明诞生的基本标志 D.粮食作物的培育推动了社会分工 3古巴比伦王国一度通过扩张盛极一时,但由于人口剧增,毁林开荒,结果造成水土流失,连年洪 灾,土壤沙漠化、盐渍化,最终使该国成为一片废墟。这说明() A地理环境决定人类文明发展趋向B.生态平衡是文明能否延续的关键 C农耕社会无法根本解决人地矛盾D.对外扩张最终必将导致文明衰落 4据《吉尔伽美什》史诗记载,乌鲁克的贵族对于首领吉尔伽美什招募年轻人修筑城墙等扩大自己 权力的行为极为不满,因此乞求天上的诸神惩罚吉尔伽美什。这一现象() A.表明城邦首领受神庙控 B.反映出城邦内部阶级矛盾尖锐 C.反映了王权与贵族的矛盾 D.表明国王权力呈现集中的趋势 5.希腊科学的基础完全是东方的,不论希腊的天才多么深刻,没有这些基础,它并不一定能够创立 任何与其成就相比的东西。我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。”作者旨在 说明() A.世界文明的多样性 B.东方文明的先进性 C.希腊文明的包容性 D.希腊文明的民族性 6希罗多德在《历史》中写道:“任何人都可以相信这些埃及人的故事,如果他是轻信的人的话。至 于我本人,在这部书中保持那个总的规则,就是把各国的传统按照我听到的样子原封不动地记录下 来。”希罗多德撰写《历史》遵循的原则是() A.坚持观察判断调查 B.展现各国传统风貌 C.保存人类历史功绩 D.保持历史原始信息 7在波斯帝国的文化中,无论是政治思想、典章制度、法律、还是文字、艺术、神话、建筑等方面, 都吸收了较多的外来因素,正如希罗多德指出:“波斯人比任何其他民族都更喜欢仿效外国人的习惯。 这是因为波斯人 A.有向其他民族学习的文化传统 B.统治了众多的先进文明地区,彼此之问不断交流 C.拥有轻松宽容的民主政治环境 D.不断征服其他民族并对他们实行有效的管理 8下图是腓尼基人发明的腓尼基字母成为字母文字的源头腓尼基人能够发明腓尼基字母的原因是 6么A工少yN武獵签 A,腓尼基人建立了庞大的帝国 B腓尼基地处埃及和西亚文明的交汇点商业发达 C腓尼基字母书写简单易于记忆 D腓尼基地处丝绸之路的核心位置 9波斯国王大流士一世进行改革,让各行省的总督、将军、司税收的大员三权分立,各自对国王负 责。这一做法的根本目的是 A.官员之间相互监督和制约 B便于国王加强对官员控制 C.适应不同地区风俗的需要 建立比较完善的官僚体系 亚历山大是以马其顿国王的身份进入东方的,但他每到一地就宜称自己是当地原统治者的继承人, 用东方君主的统治方式统治东方的大片领土。其目的是() A.扩充王国的疆域 B.扩大统治基础,加强个人权威 C.推广希腊的文化 D.以专制制度取代希腊民主制度 11一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣,而更高一级封君又是一个更大关 系网络中的封君手下的一名封臣。”与这一现象有关的是() A.雅典城邦的政治 B.西欧封建等级制度 C.罗马教廷的统治 D.西欧城市重新兴起 12.“我……效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人凡践履协约,因我委身投附而善待于我,赐 我以应得,则我的一言一行,一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背。”这反映了西欧封君封 臣制度 A.是工商业逐渐复兴和繁荣的产物 B.因王或皇帝是事实上的最高统治者 C.封臣的主要义务是向封君进贡财物 D.封君封臣以契约关系明确权利和义务 13.1251年,在英国埃塞克斯郡王室自营地哈维尔庄园中,庄园公共事务由村民组成的陪审团处 理,1380年起庄园的警察、检验员由村庄民众选出,1465年庄园的佃户还获得庄园内个人案件诉讼 由庄园法庭处理、禁止外面的官员干涉哈维尔事务的王室特许状。这说明 庄园成为中古英国的基层单位 B.英国王权复兴的趋势有所逆转 C.庄园具有一定的基层自治特色 D.庄园普通民众实现了基层自治 14从公元800年教皇利奥三世为查理大帝加冕开始,在中世纪的西