期中质量检测01（范围：七下1-13课）-2020-2021学年七年级历史（下）期中复习全能冲刺【学科网名师堂】

( …… …… ○…… …… 内…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …… …… ○…… …… 外…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) ( …… …… ○…… …… 内…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) ( 学校 :___________ 姓名： ___________ 班级： ___________ 考号： ___________ ) ( …… …… ○…… …… 外…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) 绝密★启用前 2020——2021学年（下）七年级历史期中综合检测 考号 姓名 班级 考试时间：60分钟；分值：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．认真答题，书写规范 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 第I卷（选择题，60分) 一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分） 1．下图反映了我国古代部分朝代的更替情况，其中口中的朝代应是 A．秦、西晋、隋 B．东汉、西晋、元 C．东汉、西晋、隋 D．秦、隋、元 2．阅读下框材料判断，下列关于我国古代修筑的驰道（秦朝以咸阳为中心的，通往全国各地的“国道”）和大运河的作用的共同点的叙述，正确的是 A．有利于国家的巩固和统一 B．促进了各地的经济、文化交流 C．抵御了匈奴对中原王朝的侵扰 D．削弱了地方割据势力 3．科举制度产生于隋而确立于唐，因有多种科目而“分科举人”，故名科举。与察举制相比，科举制下的考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考；而且“取土不问家世”“一切以程文为去留”，没有如“人门兼美”一类的附加条件。科举制的产生与确立反映了 A．选才呈现公平开放的特色 B．以官举士的选官方式终结 C．取士标准出现多样化趋势 D．考试方式完全优于察举制 4．帝王家训是中国历代皇族启蒙时期的必修课，凝聚着中华民族的人生智慧。中国历朝历代新建立时，开国之君十分重视吸取前朝灭亡的教训，以家训教导子孙励精图治。以下家训中能够指导继任皇帝重视用人的是 A．照车十二，黄金累千，岂如多士之隆，一贤之重。——李世民《帝范》 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备《先主赦后主遗诏》 C．人谁无过，贵其能改。——孙权《让孙皎书》 D．节饮食，慎起居，实却病之良方。——康熙《庭训格言》 5．《贞观政要》载：贞观三年，唐太宗强调，中书、门下官员“若惟署诏赦，行文书而已，人谁不堪……自今诏敕疑有不稳便，皆须执言，无得妄有畏惧，知而寝默”。这说明唐设三省的目的是 A．提高行政效率 B．分散宰相权力 C．减少决策失误 D．加强中央集权 6．以下为中国古代某一王朝的兴衰示意图，和图中①②③对应正确的是 A．①文景之治②贞观之治③开元盛世 B．①光武中兴②贞观之治③安史之乱 C．①开元盛世②安史之乱③贞观之治 D．①贞观之治②开元盛世③安史之乱 7．下面是历史兴趣小组探究“盛唐气象”学习主题时收集到的材料，其中反映了唐朝文化辉煌的是 A．忆昔开元全盛日，小邑尤藏万家室。稻水流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 B．商旅野次，无复盗贼，到固（监狱）常空，马牛布野，外户不闭 C．唐三彩引起很多国家和地区的效仿，出现了余良三彩、新罗三彩，波斯三彩等 D．敦煌壁画中……人间的荣华富贵被搬到了天上，天国的富丽堂皇又搬回了人间 8．中国著名导演蔡晶盛执导的历史剧《梦回唐朝》，在拍第十六集《八方来客》（反映唐朝繁荣的对外经济文化交流）时，拟定了如下四个史实，请你帮他指出哪一项是不恰当的 A．玄奘西游天竺研习佛经 B．鉴真东渡传播中国文化 C．文成公主入藏 D．日本遣唐使来华学习 9.生产工具的内容和形式是随着经济和科学技术的发展而不断发展变化的。唐朝出现的灌溉工具是 A．①②③ B．② C．③ D．①②③④ 9．唐朝以其博大的胸怀，兼收并蓄外来文化的精华。下列选项中可以体现这一观点的是 ①玄奘西行天竺取经 ②新罗遣使节来