2.2数据录入与统计(第3课时—数据加工) -2020-2021学年川教版（2019）初中信息技术七年级上册 课件

数据录入与统计 学习目标 1、了解WPS表格的功能和特点 2、学会设计电子表格 3、学会录入并编辑数据 4、学会加工与处理数据 学习目标 学习内容 设计表格与录入数据 数据加工 数据分析 数据加工 数据加工 任务一 上节课我们已经完成了对我们制作的数据表格的美化，接下来我们就需要对数据表中的数据进行加工和处理了，那么请同学们思考讨论：我们做这份调查问卷的需求是什么？我们希望从得到的数据中提取到哪些有用的信息呢？ 数据加工 问卷调查的需求 网络现状的调查： 1、学习型上网时长 2、非学习型上网时长 数据加工 数据加工的需求 1、计算每位同学上网总时长 2、计算每位同学每天平均上网时长 3、“上网时长”分数段人数统计（学习时长、非学习时长和总时长） 数据加工 任务二 我们已经明确了我们数据分析的需求，接下来我们就需要掌握一些WPS表格数据分析的使用技巧，请同学们通过观看老师的现场演示以及老师发给你们的使用技巧小微课进行自主学习，完成本小组的问卷调查表的数据分析，并在完成后在班级里分享交流和展示。 数据加工 插入一列： 1、选择需要插入的位置的后面一列 2、鼠标右键 3、选择“插入”选项，列数选择“1” 插入一行： 1、选择需要插入的位置的下面一行 2、鼠标右键 3、选择“插入”选项，行数选择“1” 插入一列数据 / 行数据 数据加工 插入一列数据（在第3列和第4列之间插入一列，用于放置：上网总时长的数据） 第1步 第2步：鼠标右键 数据加工 插入一列数据（在第3列和第4列之间插入一列，用于放置：上网总时长的数据） 第3步：给插入的一列输入”上网总时长“ 数据加工 插入一列数据（在第3列和第4列之间插入一列，用于放置：上网总时长的数据） 微课演示 数据加工 特别注意 插入一列的操作已经演示完毕，同学们可以仔细观察一下我们插入的一列单元格后输入的文字”上网总时长“，是不是感觉在单元格里的位置有点挤？我们可以怎么样进行调整呢？ 数据加工 调整单元格的宽度 1、选中需要调整的单元格 2、鼠标右键 3、选择“列宽”按钮 4、输入需要调整的列宽数值 数据加工 调整单元格的宽度 第1步 第2步：鼠标右键 数据加工 调整单元格的宽度 第3步：输入