【精】三年级下册信息技术教案-第二单元 第4课《拼音输入法》 浙江摄影版（2020）

摄影版（2020）三年级下册信息技术 教学设计及反思 教学主题 第4课《拼音输入法》 课型 新授课 适用班级 三年级 教学时间 1课时 教材与学情简析 中文输入法种类繁多，有拼音、五笔、笔画、王码等输入法。从本课开始，要让学生掌握至少一种中文输入法。根据三年级学生的认知特点，本课选择全拼输入法作为学习对象，其一是考虑到该输入法是操作系统自带的，便于教学，其二，学生可以借助原有的拼音基础，不需要额外的知识技能。 教学目标 知识与技能：1. 了解常见的拼音输入法，知道开启和关闭输入法的方法。2．通过古诗的输入，掌握拼音输入法的一般使用方法。 过程与方法：通过讲解，解常见的拼音输入法，知道开启和关闭输入法的方法。通过练习，掌握拼音输入法的一般使用方法。 情感态度与价值观：培养学生认真学习的态度，意识到采用词语输入法可以提高汉字输入效率。引导学生正确的使用信息技术，培养学生良好的信息意识和信息伦理道德。 重点 拼音输入法的一般使用方法。 难点 拼音输入法的一般使用方法。 所需资源和环境 多媒体网络教室、设置好拼音输入法的学生机、图文并茂的古诗文稿 数字化资源 教学素材、教案、ppt 常规资源 教学素材、教案、ppt 教学环境 多媒体网络教室 教学过程设计 教学环节 教学设计 教学设计 教师 活动 学生 活动 设计意图 新课导入 1、情景展示 出示古诗《咏鹅》。 美美：怎样才能用键盘输入古诗呢? 博士：想用键盘输入汉字，就要“请出”中文输入法了。 揭示课题。 二、新知讲解 （一）、"请出"`拼音输入法 启动"写字板"程序，单击语言栏上的圆按钮，选择一种拼音输入法。 情景展示： 乐乐：选择哪一种输入法好呢? 博士：不同的中文输入法各有所长，你试一试就知道了。 （二）、输入汉字 依次输入"咏"字的汉语拼音字母∶ yong，就可以在选择区中选择需要的汉字。 想要的字不在选择区，怎么办? 教你一招： 当我们所需要的字不在当前选择区时，可以使用PgUp键和PgDn键翻页，或者用+键和-键翻页，也可以使用鼠标翻页寻找相应的汉字。 情景展示： 乐乐：要输入"绿"字，可是键盘上找不到Ü，这可怎么办通 博士：在使用拼音输入法的时候，常用 v 键来代替Ü。 教你一招： 如果需要的汉字排在选择区第1行，那么可以直接按空格