2.1.1 植物细胞工程 导学案 ①预习案【新教材】2020-2021学年人教版（2019）高二生物选择性必修三

选择性必修三第二章第1节　 植物细胞工程导学案 【学习目标】 1概述植物组织培养和植物体细胞杂交技术的原理和过程。 2举例说明植物细胞工程的应用有效提高了生产效率。 3尝试进行植物组织培养。 【重点难点】 1植物组织培养的原理和过程。 2植物体细胞杂交技术的原理。 3植物细胞工程的应用的实例。 4植物组织培养的实验。 【预习案】 【预习指导】 1.通读教材（34页-38页）一遍，再依据导学案问题提示，进一步研读教材一遍， 并用铅笔标记和勾画问题的答案。 2.在研读课本的基础上，独立填写预习案，规范书写。 一、植物细胞的全能性 1．概念：细胞经分裂和分化后，仍然具有 或 的潜能。 2．生长发育过程中细胞没有表现全能性的原因 在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会 。 二、植物组织培养技术 1．概念：将 的植物器官、组织或细胞等，培养在 上，给予适宜的培养条件，诱导其形成 的技术。 2．全能性表达过程 (1)脱分化：让已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的 ，转变成未分化细胞的过程。 (2)再分化：脱分化产生的 ，在一定的培养条件下，再分化出 ，进而形成完整的小植株。 (3)激素的作用：植物激素中 和 是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素。 3．操作流程 外植体的消毒：将流水冲洗后的外植体用 消毒30 s，用无菌水清洗2～3次后，再用 处理30 min，用无菌水清洗2～3次。 ↓ 外植体的分割：用无菌滤纸吸去表面的水分，用解剖刀将外植体切成0.5～1 cm长的小段。 ↓ 接种：在 旁，将外植体的1/3～1/2插入 的培养基中。 ↓ 培养：将接种了外植体的锥形瓶或植物组织培养瓶置于18～22 ℃的 中培养。定期观察和记录 的生长情况。 ↓ 转移培养：将生长良好的愈伤组织转接到 的培养基上。长出芽后，再将其转接到 的培养基上，进一步诱导形成试管苗。 ↓ 移栽：将试管苗移植到消过毒的 上，壮苗后再移栽入土。 三、植物体细胞杂交技术 1．概念：将 的植物体细