【精】三年级下册信息技术教案-第二单元 第3课《多样的输入法》-浙江摄影版（2020）

摄影版（2020）三年级下册信息技术 教学设计及反思 教学主题 第3课《多样的输入法》 课型 新授课 适用班级 三年级 教学时间 1课时 教材与学情简析 英文字母只有26个，对应着键盘上的26个键。但是汉字有几万个，要将汉字输入计算机中，必须借助某种汉字输入法。汉字的输入方法有很多，本课作为本单元的起始课，编排了汉字输入方法、体验汉字输入、畅想未来的汉字输入方法等教学内容。 随着智能手机、平板电脑的普及，学生接触到的汉字输入法，不再局限于键盘输入，还有日常生活中常见的手写输入、语音输入等，所以本课安排了四种主流的汉字输入法，让学生对汉字输入法有一个整体的认识，拓宽知识面。 由于一般情况下机房不配备语音输入、手写输入等设备，上机过程受到条件限制，但又希望学生能在课堂上体验除键盘输入以外的输入法，因此本课以搜狗手写和语音输入为例，介绍了通过手写和语音输入汉字的基本过程，也给了学生一个提示∶ 面对陌生字时，可以利用手写输入法上网查找这个字的读音。 随着科技的发展，输入方法越来越多，也越来越方便。本课安排了"畅想未来的汉字输入方法"这一环节，旨在让学生发挥想象，引发创意，用拼音输入畅想的内容，既引出后续的拼音输入学习，还可以巩固上一册中的键盘指法操作。 教学目标 知识与技能：1. 知道常见的汉字输入方法。2. 体验搜狗手写和语音输入法，感受汉字输入的基本过程。3．能够通过键盘自如地输入汉语拼音。 过程与方法：通过讲解，知道常见的汉字输入方法；通过练习，体验搜狗手写和语音输入法，感受汉字输入的基本过程。 情感态度与价值观：引导学生正确的使用信息技术，培养学生良好的信息意识和信息伦理道德，树立正确的人生观，价值观和世界观。 重点 "畅想未来的汉字输入方法"拼音录入练习。 难点 掌握汉语拼音与英文字母的转换匹配。 所需资源和环境 多媒体网络教室、支持手写的平板电脑、手写板、汉语拼音与英文字母键盘对应表。 数字化资源 教学素材、教案、ppt 常规资源 教学素材、教案、ppt 教学环境 多媒体网络教室 教学过程设计 教学环节 教学设计 教学设计 教师 活动 学生 活动 设计意图 新课导入 1、情景展示 乐乐：怎样在计算机中输入汉字呢? 博士：汉字输入方法可多啦！ 二、新知讲解 （一）、汉字输入方法 各种各样