体育与健康人教版一年级全一册-自然直线快速跑与游戏教案

自然直线快速跑与游戏 一、指导思想 本课结合学生年龄身心发展特点，坚持“健康第一”的指导思想，力求活泼生动，新颖实效；创设轻松的课堂氛围，使学生爱学、乐学、积极主动地参与。 二、教材的选择 本课依据课程标准（水平一）一年级目标要求及学生的身心特点，面向全体学生，以学生发展为中心；充分考虑学生的认知水平，并从学生的兴趣需要和能力出发，激发学生学习、表现的欲望，培养学生积极主动的学习态度。本课选择了自然直线快速跑和游戏（抢球比多）两个教材内容， 三、教材分析 跑是人体的基本活动之一，也是基本的运动能力之一，是儿童在日常生活、体育娱乐中最基本的一种活动能力。本课的学习以掌握正确的摆臂动作为重点，通过练习，不断强化学生跑的动作意识。 四、学情分析 低年级的学生年龄小，上课对老师的依赖性强，所以我们还是以集体性活动为主，以游戏活动为辅；虽然人人会跑，但不是每一位同学都掌握了正确的跑的姿势，本课以掌握正确的摆臂练习为重点，让学生逐渐形成正确的跑的姿势 五、学习目标 认知目标：认识跑步时是需要摆臂的，摆臂有正确的方法。 技能目标：1．使所有学生掌握正确的摆臂方法，形成跑的正确姿势 2．使大部分学生通过练习，能达到“上体稍前倾，上下肢协调配合，跑成直线”的要求。 3．提高学生的奔跑能力，发展下肢力量、灵敏和协调等身体素质； 情感目标：1．通过各种方法激发学生的运动热情，体验运动的快乐，培养活泼 向上的优秀品质。 2．培养学生的竞争意识，提高动手和协作能力。 六、重难点： 重点：掌握正确的摆臂方法。 难点：全身动作协调自然。 七、设计理念 1、本课以集体活动为主，游戏活动为辅，符合学生的认知水平和年龄特点。 2、本课打破了传统的讲解示范---练习---纠正---再练习的模式，而是通过体验练习，让学生知道跑步时是需要摆臂的，而且跑步摆臂有动作要求。 3、注重学生的课堂常规训练，形成良好的课堂秩序。 4、强化安全意识，让学生知道在运动中如何保护自己。 课 名 自然直线快速跑与游戏 学情 水平一 一年级3班 课型 新授课 课时 1课时 人数 46人 教师 许亚玲 教 学 目 标 1.知识与技能：通认识跑步时是需要摆臂的，摆臂有正确的方法。 2.过程与方法：85%同学掌握正确的摆臂方法，形成跑