2021届高考历史二轮复习 课件:专题六 近现代中国思想的交融嬗变(一)西学东渐(命题点详解+针对性训练)

2021-04-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.91 MB
发布时间 2021-04-08
更新时间 2023-04-09
作者 lzj709
品牌系列 -
审核时间 2021-04-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27795282.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2021届二轮复习 中国近现代史 专题四 民族主义与民主主义的双重变奏 专题五 工业文明冲击下的近代中国 专题六 近现代中国思想的交融嬗变 专题七 中国特色的民主政治和外交 专题八 经济发展模式的调适与转型 2021届二轮复习 专题六 近现代中国思想的交融嬗变 主题一 西学东渐——近代前期思想解放的历程 主题二 与时俱进——20世纪以来中国重大思想理论成果 通体系·理线索 线索(一):开明地主阶级的救亡图存思想 鸦片战争后,林则徐、魏源等开明地主阶级从“天朝上国”的迷梦里惊醒,萌发了“向西方学习”的思想,提出了“师夷长技以制夷”的主张。第二次鸦片战争后,洋务派掀起了洋务运动,迈出了中国近代化的第一步。 线索(一): 从闭关自守到被迫开放,社会经济结构发生重大变化 鸦片战争后,在“欧风美雨”的影响下,中国社会经济结构发生重大变化,主要表现为中国自然经济的逐渐解体和洋务企业的出现、中国民族资本主义的产生等。中国被迫放弃闭关自守政策,开始服从于世界资本主义经济发展的需要,沦为世界资本主义经济发展的附庸。 通体系·理线索 线索(二):民族资产阶级的思想变革 随着中国资本主义的初步发展,资产阶级登上了历史舞台。维新派的“维新变法”思想,起到了思想启蒙作用;以孙中山为首的革命派领导了辛亥革命,提出了三民主义,是中国近代资产阶级的民主革命纲领,是20世纪初期引领中国社会前进的旗帜,其建立了中华民国,使民主共和思想深入人心;激进的民主主义者掀起了新文化运动,猛烈地冲击了封建思想的统治地位,使人们的思想得到了空前解放,为马克思主义的传播创造了有利条件。 线索(一): 从闭关自守到被迫开放,社会经济结构发生重大变化 鸦片战争后,在“欧风美雨”的影响下,中国社会经济结构发生重大变化,主要表现为中国自然经济的逐渐解体和洋务企业的出现、中国民族资本主义的产生等。中国被迫放弃闭关自守政策,开始服从于世界资本主义经济发展的需要,沦为世界资本主义经济发展的附庸。 通体系·理线索 线索(三):马克思主义中国化 历经国民革命、国共十年对峙、抗日战争、解放战争,毛泽东思想逐步形成、成熟和发展;邓小平理论历经酝酿、提出、成熟并最终成为党的指导思想;社会主义现代化建设新时期,“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想进一步继承和发展了毛泽东思想和邓小平理论。 线索(一): 从闭关自守到被迫开放,社会经济结构发生重大变化 鸦片战争后,在“欧风美雨”的影响下,中国社会经济结构发生重大变化,主要表现为中国自然经济的逐渐解体和洋务企业的出现、中国民族资本主义的产生等。中国被迫放弃闭关自守政策,开始服从于世界资本主义经济发展的需要,沦为世界资本主义经济发展的附庸。 主题一  西学东渐——近代前期思想解放的历程 2021届二轮复习 备知识·成线面 第一阶段:从鸦片战争到甲午中日战争 林则徐 魏源 曾国藩 “师夷长技以制夷”“中体西用” 用西方先进科学技术维护封建统治,以挽救民族危机,对西方的学习停留在器物的表层阶段,对封建文化的根基未有任何触动 时期 代表 指导思想 主要内容 第一阶段:从鸦片战争到甲午中日战争 林则徐 魏源 曾国藩 “师夷长技以制夷”“中体西用” 用西方先进科学技术维护封建统治,以挽救民族危机,对西方的学习停留在器物的表层阶段,对封建文化的根基未有任何触动 第二阶段:从甲午中日战争到辛亥革命 康有为 梁启超 孙中山 自由平等、民权、民主共和 由天赋人权、自由平等发展为“三民主义”。不仅要学习西方的科学技术,还要学习其政治制度,通过发展资本主义挽救民族危机。虽然当时已发展到学习西方制度的深层阶段,但对封建文化没有进行全面彻底的批判 第三阶段:新文化运动 陈独秀 李大钊 鲁迅 前期提倡民主与科学,后期宣传马克思主义 前期否定了封建传统思想,清算了封建制度的根源;后期宣传马克思主义。向西方学习已发展到思想文化层面,在广度和深度上都超过了以前任何一个时期。但存在绝对肯定和绝对否定的错误倾向,前期也没有与工农群众运动相结合 备知识·成线面 第二阶段:从甲午中日战争到辛亥革命 康有为 梁启超 孙中山 自由平等、民权、民主共和 由天赋人权、自由平等发展为“三民主义”。 不仅要学习西方的科学技术,还要学习其政治制度,通过发展资本主义挽救民族危机。 虽然当时已发展到学习西方制度的深层阶段,但对封建文化没有进行全面彻底的批判 时期 代表 指导思想 主要内容 第一阶段:从鸦片战争到甲午中日战争 林则徐 魏源 曾国藩 “师夷长技以制夷”“中体西用” 用西方先进科学技术维护封建统治,以挽救民族危机,对西方的学习停留在器物的表层阶段,对封

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