10.2 滑轮及其应用（课件PPT）-【学海风暴】2020-2021学年八年级下册初二物理(沪科版)

第十章　机械与人 八年级物理沪科版·下册 第二节 滑轮及其应用 授课人：XXXX * 新课引入 观察并思考： 如何将地面上的物体搬到高处？ 学习目标 什么是滑轮？滑轮的实质是什么？ 1 什么是定滑轮？它的作用是什么？ 2 什么是动滑轮？它的作用是什么？ 3 什么叫滑轮组？它的作用是什么？ 4 知识讲解 一、什么是滑轮？滑轮的实质是什么？ 框 轮 槽 轴 外面有框、中间有轮、轮上有槽，轮绕轴转动的简单机械。 1.定义： 能够连续转动的杠杆。 2.实质： 知识讲解 二、定滑轮 1.定义： 使用滑轮时，其轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。 知识讲解 2.实验探究 按下图所示的方法进行实验，请写出你的结论。 知识讲解 3.理论分析： l2 = 相当于一个等臂杠杆 F = G O l2 l1 l1 F G O l2 l1 不能省力，但可以改变用力的方向 强化训练 如图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则(　　) A．F1最大　　 　　　B．F2最大 C．F3最大　　 　　　D．三个力一样大 D 知识讲解 三、动滑轮 1.定义： 使用滑轮时，滑轮的轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。 知识讲解 2.实验探究 按下图所示的方式进行实验，再用弹簧测力计直接测量物重，请写出你的结论。 知识讲解 3.理论分析： l2   相当于一个省力杠杆   l1 O l1 = 2R l2 = R 动滑轮能省一半的力，但要多移动一倍的距离，且不能改变用力的方向。 G F 知识讲解 4.动滑轮的省力公式 （1）当不计绳重、摩擦及动滑轮的自重时 （2）当不计绳重、摩擦时   G物 G动 F 强化训练 如图所示的是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是(　　) A.甲是动滑轮，使用时不能省力 B.乙是动滑轮，使用时可以省力 C.甲是定滑轮，使用时可以省力 D.乙是动滑轮，使用时不能省力 B 知识讲解 四、滑轮组 使用定滑轮不省力，但能改变用力方向，使用起来方便； 使用动滑轮能省力，但不能改变用力的方向。 在许多情况下仅使用定滑轮或动滑轮很不方便，因此，经常将动滑轮与定滑轮组合起来使用。 知识讲解 定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组。 1.定义： 知识讲解 2.实验探究 按下图所示的方式进行实验。 知识讲解 滑轮组的省力公式 1.在不计绳重、摩擦及动滑轮自重时 2.在不计绳重及摩擦时 知识讲解 滑轮组中承重绳子股数的判断方法 n=2 n=2 n=3 承重绳子的股数n为绕过动滑轮的绳子股数。 分割法 F F F G G G 知识讲解 1. 确定n的大小； 2. 从定滑轮或动滑轮开始依次绕过； 3. 在绳的末端画上箭头，标上F。 F F 滑轮组的绕法 知识讲解     F . f N G T 在现代化生产中，人们使用的往往是复杂的机械，但复杂机械中的许多部件就是由杠杆、滑轮等简单机械组合起来的。 知识讲解 强化训练 (庆阳中考)用图示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高h，滑轮重和摩擦不计，最省力的是(　　) A B C D C 知识总结 1.如图所示，夏天为了遮阳，窗前挂有竹帘，其顶部安装着两个______滑轮，这种滑轮的优点是______________________。 改变动力的方向 定 课堂练习 2.如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为240 N的泥桶，不计滑轮重、滑轮与轴之间的摩擦及绳重。若工人将绳子匀速向上拉6 m，则泥桶上升________m，手拉绳子的力为________N。 2 80 课堂练习 3.(河南中考)如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用___(填“甲”或“乙”) 方案，因为采用这种方案可以____________。(不计机械的自重及摩擦) 甲 省一半的力 课堂练习 4.如图所示，物体做匀速直线运动，拉力F＝60 N，则物体受到的摩擦力是(　　) A．60 N B．120 N C．20 N D．180 N D 课堂练习 5.（随州中考）小明做“测定滑轮组的机械效率”的实验时，用如图所示的滑轮绕成滑轮组，请用笔画出在图中使用该滑轮组时最省力的绕法． 课堂练习 $