10.3 做功了吗（课件PPT）-【学海风暴】2020-2021学年八年级下册初二物理(沪科版)

第十章　机械与人 八年级物理沪科版·下册 第三节 做功了吗 授课人：XXXX * 新课引入 知识回顾： 1.省力、费力和等臂杠杆的工作特点是什么？ 省力杠杆： 省力但费距离 等臂杠杆： 不省力也不省距离 费力杠杆： 省距离但费力 2.定滑轮、动滑轮以及滑轮组的工作特点是什么？ 定滑轮： 不省力也不省距离但可以改变用力的方向 动滑轮： 省一半的力但要费一倍的距离 滑轮组： 省力但要费距离 力 距离 × 知识讲解 观察 他们的效果相同吗 F 纹丝不动 F 向前运动一段距离 没有成效 有成效 学习目标 什么叫做机械功？ 1 知道做功的两个必要因素，会判断有没有做功。 2 知道功的计算公式，会进行功的计算。 3 知识讲解 一、机械功 物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简称功。 1.功的定义： 有时为了叙述方便，某个力做功往往也说成施力的物体做了功。如人推小车，推力做了功，也常说人做了功。 注意 知识讲解 F 向上运动一段距离 F 向前运动一段距离 知识讲解 二、怎样才算做功？ （1）作用在物体上的______________； 1.做功的两个必要因素： （2）物体在________的方向上通过的__________。 力 力 距离 判断有没有“做功”的方法：看是否同时满足做功的两个必要因素，同时满足两个因素就叫“做功”，缺少任何一个，都不算“做功”。 注意 （1）有力没有距离 （劳而无功） 2.三种不做功的情况： 推东西没推动 举着物体不动 搬物体没搬起来 知识讲解 （2）有距离没有力 （不劳无功） 知识讲解 （3）有距离有力，但力与距离的方向垂直 （劳而无功） 知识讲解 强化训练 （1）只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功。 1.请判断下列说法是否正确。 （2）某人背书包乘电梯上了楼，则此人对书包做了功。 √ × 强化训练 2.在下列实例中，其中没有做功的是（　　） A.叉车举起货物 B.用力搬石头没搬动 C.马拉动圆木 D.直升机吊起铁塔 B 知识讲解 三、怎样计算功？ 2.功的单位： 物理学中规定：功等于力跟物体在力的方向上通过距离的乘积。　 即：功＝力×距离 Ｗ F s ＝ × 1.功的计算公式： 牛 米 焦耳 即：１焦耳＝１牛×１米 W＝F ×s １J＝１N·m 知识讲解 焦耳简介： 焦耳(J.P.Joule，1818.12─1889.10)： 英国物理学家。致力于热功当量的精确测定达40年之久，他用实验证明“功”和“热量”之间有确定的关系，为热力学第一定律的建立奠定了牢固的实验基础。 由于他在热学、热力学和电学方面的贡献，皇家学会授予他最高荣誉的科普利奖章。后人为了纪念他，把功、能、热的单位命名为“焦耳”，简称“焦”。在初中，我们还将学习以他的名字命名的“焦耳定律”。 知识讲解 3.一些力做功的大小 将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做功约150J。 将一个鸡蛋举高2m，做功约1J。 体重为600N的某学生从一楼走到二楼，做功约1800J。 将一瓶500mL的矿泉水从地上拿起并举高，做功约10J。 知识讲解 【例题】如图所示，用20N的水平推力，使重为100N的物体在水平桌面上移动0.5m。试求推力和重力对物体做的功。 解：推力20N，物体在推力的方向移动距离为0.5m， 则推力做功： W=Fs=20N×0.5m=10J 重力沿竖直方向，而物体在竖直方向上没有发生移动， 所以重力做功为零。 1. 使用W＝Fs 时，注意单位的统一。 2. 做功的多少只由W＝Fs 决定，与物体的质量、速度、运动方向、是否有摩擦无关。 3.公式W＝Fs 的运用 (1)同体性：力和物体移动的距离必须对应同一物体 (2)同时性：力和物体移动距离必须对应同段时间。 (3)同向性：初中阶段力和物体移动距离在方向上必须一致。 知识讲解 注意 强化训练 某同学用一恒定不变的力F 匀速推动重为1000N的物体，前进了4m，做2×103J的功，求推力F的大小。 解：由功的计算公式W=Fs可知， 推力的大小为： 已知：s =4m W =2×103J 求：F 答：推力大小为500N． 知识总结 1.判断下列说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”） （1）只要有力作用在物体上，力就对物体做了功。（ ） （2）物体只要移动了距离，就做了功。（ ） （3）物体从高处下落时重力做了功。（ ） （4）有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就一定做了功。（ ） （5）手提着重物在水平地面上走行，人做了功。（ ） （6）