五年级下册科学课件-4.3 日益减少的矿物资源（70）-苏教版（8张PPT)

1 一、创设情境，导入新课 一起来寻宝 活动一：在规定时间内找硬币，看谁找得多。 （要求：课前请5位同学把32枚硬币和32枚纽扣藏到教室的各个角落。请4位同学在3分钟内找硬币，看谁找得多，找的时候要注意安全。小组完成记录表。） 2 活动二：还是在规定时间内找纽扣，看谁找的多，小组完成记录表。 （要求：请8位同学在3分钟内找纽扣，看谁找的多，找的时候要注意安全。小组完成记录表。） 继续寻找 3 3、日益减少的矿物资源 4 二、 结合生活实际，说说矿物用途 请同学们联系生活想一想，岩石与矿物有哪些作用呢？（如生活中老虎钳、扳子、钢卷尺，化妆用品等。） 开动脑筋？ 5 三、矿物资源面临枯竭 1 ．提问：既然岩石与矿物有这么多的用途， 那它们是怎么被开采出来的呢？ 2 ．提问：如果我们一直不停地开采下去， 最后的结果会怎么样呢？ 6 四、保护资源的措施 1．提问：我们该怎样解决人类需要与矿物资源不足的矛盾呢？ 2．学生分组讨论，汇报交流。 （1）合理使用，减慢开采的速度； （2）不断开发新资源。 7 调查家庭一次性用铝箔、奶瓶盖、易拉罐的情况。 估算一下，你们家、你们班、你们学校以及一个 城市每年需要用掉多少这些资源。 五、拓展延伸 本课小结 8 $