素养综合练测7 力(课件PPT)-2021《中考导学案》中考物理练测(邵阳专版)

素养综合练测7　力 一、选择题 1．下列数据的估测，最接近实际的是( ) A．一个鸡蛋的重力约为5N B．九年级物理课本的重力约为3N C．一个足球的重力约为10N D．一名普通中学生的重力约为50N B 基础训练 上一页 下一页 返回导航 2．下列关于力的作用效果情景中与其他三项不同的是( ) A．手拉开弓 B．人压弯跳板 C．运动员踢球 D．熊猫拉弯竹子 3．关于力的概念，下列说法错误的是( ) A．接触的两物体间一定能产生力 B．力不会离开物体而单独存在 C．力是改变物体运动状态的原因 D．施力物体同时也是受力物体 C A 上一页 下一页 返回导航 4．关于弹力的说法正确的是( ) A．物体发生了形变就一定有弹力 B．人坐在椅子上时人和椅子都受到弹力作用 C．地球对月亮的吸引力是弹力 D．用弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力是物体的重力 B 上一页 下一页 返回导航 5．宇航员在“天宫一号”和“神舟十号”飞船对接后的组合体中工作生活，这期间他们要锻炼身体，以下方式中有效的是( ) A．引体向上 B．做俯卧撑 C．举哑铃 D．原地蹬自行车 B 上一页 下一页 返回导航 6．下列实例能说明力的作用是相互的是( ) A．抛出去的粉笔头，最终会落回地面 B．重物压在海绵上，海绵形状发生改变 C．磁悬浮列车能以很快的速度运行 D．游泳时手向后划水，人向前运动 D 上一页 下一页 返回导航 7．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( ) A．几个同学都一样大 B．体重大的同学 C．手臂长的同学 D．力气大的同学 C 上一页 下一页 返回导航 [解析]　因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，还要比较谁把弹簧拉得更长，几位同学都将手臂伸直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。故选C。 上一页 下一页 返回导航 8．如图所示是运动员参加射箭比赛时的场景，下列说法错误的是( ) A．运动员将弓拉弯时，弓由于发生形变也会对手产生一个弹力 B．弓被拉得越弯，说明对外产生的弹力越小 C．运动员越用力，弓被拉得越弯，说明力的作用效果与力的大小有关 D．箭被射出说明力可以改变物体的运动状态 B 上一页 下一页 返回导航 二、填空题 9．如图所示，坐在船中的小明用力向前推动另一条船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的 ，还可说明物体间 。 运动状态 力的作用是相互的 上一页 下一页 返回导航 10．如图所示，在开门的时候，用手推在A处比推在B处省力，这是因为力的作用效果与力的 有关；在将门推开的过程中，表示力能使物体的 发生变化；如果用大小相同的力作用在A点，推门和关门的效果不同，说明力的作用效果与力的 有关。 作用点 运动状态 方向 上一页 下一页 返回导航 11．有一种辣椒的椒果朝天生长，故名曰“朝天椒”，椒果在开始结果并不断朝上生长的过程中，其所受的重力大小 ，重力的方向 。(均选填“改变”或“不变”) 12．如图所示，使用弹簧测力计的正确握持方式是 (选填“甲”或“乙”)；按照正确方法测量，读数如图丙所示，示数为 N。 改变 不变 甲 2.8 上一页 下一页 返回导航 三、作图题 13．重10N的球沿着斜面向下滚动，用力的示意图画出球受到的重力和它对斜面的压力。 上一页 下一页 返回导航 14．如图所示是水平地面上静止的足球，请画出足球受力的示意图。 上一页 下一页 返回导航 1．观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是( ) A．图甲：力可以改变物体的形状 B．图乙：力可以改变物体运动的方向 C．图丙：力可以改变物体运动速度的大小 D．图丁：力的作用效果与力的作用点有关 A 能力提升 上一页 下一页 返回导航 2．下列关于力的几种说法中，错误的是( ) A．石头砸鸡蛋时石头也受到鸡蛋的作用力 B．穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动，说明力能改变物体的运动状态 C．越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同 D．人坐沙发，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状 C 上一页 下一页 返回导航 3．如图所示，