素养综合练测2 声现象(课件PPT)-2021《中考导学案》中考物理练测(邵阳专版)

素养综合练测2　声现象 一、选择题 1．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的( ) A．音色 B．音调 C．响度 D．速度 基础训练 B 上一页 下一页 返回导航 2．蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低。原因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率( ) A．变高 B．变低 C．不变 D．无法判断 [解析]　带蜜飞行时翅膀振动比不带蜜飞行时振动得更慢，扇动的频率更低。故选B。 B 上一页 下一页 返回导航 3．下列与声现象有关的说法正确的是( ) A．响度越大的声音在空气中传播得越快 B．人耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播 C．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的 D．高速公路两旁的隔音板可以防止噪声的产生 C 上一页 下一页 返回导航 4．二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列有关二胡的说法正确的是( ) A．二胡发出的声音是由琴弦振动产生的 B．拉二胡时，手指按压琴弦不同位置是为了改变响度 C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 D．二胡发出的优美声音一定是乐音 A 上一页 下一页 返回导航 [解析]　声音是由物体的振动产生的，二胡发出的声音是由琴弦的振动产生的，故A正确；拉二胡时，手指按压琴弦不同位置，琴弦的振动快慢就会不同，发出声音的音调就会不同，故B错误；拉弓弦时，用力越大，弦的振动幅度越大，发出声音的响度越大，故C错误；从环保角度来看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声，在有些情况下，乐音也可以成为噪声，故D错误。故选A。 上一页 下一页 返回导航 5．下列关于声音产生与传播的说法正确的是( ) A．声音在不同的介质中传播速度都是340m/s B．利用回声测距原理不能测量地球和月球之间的距离 C．一切发声的物体都在振动，振动停止，声音消失 D．只要物体振动发声，我们就一定能听到 B 上一页 下一页 返回导航 6．以下控制噪声的措施中，属于控制噪声产生的是( ) A．关闭教室的门窗 B．街头设置噪声监测仪 C．会场内把手机调到无声状态 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 C 上一页 下一页 返回导航 7．为鼓励抗击新冠肺炎疫情的信心，2020年央视春晚，由6位央视主持人共同表演的情景报告《爱是桥梁》作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评。下列说法正确的是( ) A．表演者发出的声音是由空气振动产生的 B．表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播 C．后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低 D．观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵 D 上一页 下一页 返回导航 8．为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭在小区内播放疫情防护知识。关于此现象，下列说法正确的是( ) A．大喇叭发出的声音是由物体振动产生的 B．大喇叭发出的声音是超声波 C．声音在空气中的传播速度是3×108m/s D．工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调 A 上一页 下一页 返回导航 二、填空题 9．早晨，我们听见的闹铃声，是由闹铃______产生的；我们能分清不同物体发出的声音，是因为声音的______不同。 10．寒假期间小灵同学通过网络直播进行学习，通过播放出来的声音就辨别出是王老师在授课，他是根据声音的______去判断的；电脑音箱的音量不能放太大，否则会使耳膜受损，说明声音能够传递能量(选填“信息”或“能量”)。 振动 音色 音色 上一页 下一页 返回导航 11．校园内的蝉鸣是否影响了你的思绪，如果是，则蝉鸣的声音属于______，蝉鸣声的大小在物理学中常用________为单位来度量。 12．在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为_________能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约______ m。(在空气中声速为340m/s) 噪声 分贝(dB) 水(或液体) 510 上一页 下一页 返回导航 13．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。 (1)悠扬的笛声是由_________振动产生的。 (2)声音在水中的传播速度______(选填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。 (3)在月球上，声音不能传播的原因是______________________。 空气柱 大于 声音的传播需要介质 上一页 下一页 返回导航 1．关于声现象，下列说法错误的是( ) A．考试期间关闭门窗是在传播过程中减弱噪声的 B．调节吉他的琴弦松紧，可以改变发