内容正文:
素养综合练测20
欧姆定律的相关实验
1.在探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”时,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为3V),电流表、电压表各一只,开关一个,定值电阻(阻值为10Ω)一个,规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器一个,导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,按照图甲电路图将图乙所示的实物图补充连接完整。
基础训练
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(2)连接电路时,小明发现电流表指针如图丙所示,接下来应该进行的操作是__________________。
将电流表调零
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(3)小明在下表中记录了自己实验的数据,老师检查后认为小明有一组数据不是实际实验测得的,于是对小明提出了批评,这组数据的序号是____;剔除这一组数据后,小明认真分析实验数据,总结出的正确结论是_________________________________。
1
电阻一定时,电流与电压成正比
实验次数 电压U/V 电流I/A
1 0.8 0.08
2 1.2 0.12
3 1.6 0.16
4 2.4 0.24
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(4)本实验不能用小灯泡代替定值电阻进行实验,原因是_______________________________。
小灯泡的电阻随温度的变化而变化
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2.在“探究电流与电阻的关系”实验中:
(1)如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将图中电路连接完整(请勿更改原有导线,导线不得交叉),要求:当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中的电流变大。
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(2)闭合开关后,发现电压表有示数且接近电源电压,电流表无示数,其原因是_____________。
(3)实验过程中,将5Ω的电阻接入电路中,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P至适当位置,此时电流表示数如图乙所示,则电流表示数为___A。将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片P向___ (选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为____V。
(4)在此实验探究过程中,滑动变阻器起到了很重要的作用,它是靠改变接入电路中电阻线的_____来实现阻值变化的。
电阻R断路
0.3
右
1.5
长度
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3.在测额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中:
(1)如图所示,荣荣同学所连接的电路存在错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法。
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(2)电路正确连接后,闭合开关,小灯泡不发光,电流表有示数,电压表几乎没有示数,出现这一故障的原因可能是___________。
(3)排除故障后,荣荣同学进行了四次测量,并将部分实验数据和现象记录在下面的表格中,请你帮他将表中未填的数据和现象填写完整。
实验序号 U/V I/A R/Ω 灯泡亮度
1 0.5 0.13 3.8 不亮
2 1.0 0.18 5.6 灯丝暗红
3 1.5 0.21 7.1 微弱发光
4 2.5 0.25 10 正常发光
小灯泡短路
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(4)荣荣同学分析以上实验数据,发现小灯泡的电阻值存在明显差异,原因可能是___________________________。
小灯泡灯丝电阻受温度的影响
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1.用“伏安法”测未知电阻的阻值。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接成完整的电路。(要求:滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表示数变小)
能力提升
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(2)连接电路前,开关必须______。电路接通前,滑动变阻器的滑片P应该移至图中____(选填“A”或“B”)端。
(3)小林闭合开关后,发现电流表示数为零,但电压表有示数,此时电路中的一处故障是待测电阻Rx______(选填“短路”或“断路”)。
断开
B
断路
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(4)小林排除故障后,用滑动变阻器调节接入电路中的电阻,对应每次变化各测一次电流值和相应的电压值并记录到表格中。有一次测量电流表的指针如图乙所示,其示数为_____A;另一次测量电压表的指针如图丙所示,其示数为____V。小林根据几组实验数据计算出Rx的值,为了进一步减小误差,绘制了Rx的UI图像。
0.28
2.6
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(5)另一组的小宇用相同的器材进行实验,并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丁所示的UI图像。小林发现小宇绘制的UI图像和自己绘制的UI图像不同,你认为其原因是小宇 ;小林根据小宇的UI图像也可计算出待测电阻Rx=____Ω(实验过程中电源电压保持不变)。
将电压表并联在滑动变阻器两端
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