期末测试(一)-2020-2021学年七年级下册初一历史【新导学课时练】(部编版)

2021-04-08
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期末测试(一) (时间:60分钟 满分:100分)                                   一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分) 1.下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺,其中①处建立的是(  ) A.隋朝 B.唐朝 C.北宋 D.明朝 2.(2020黑龙江大庆中考)我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响,有人称它是中国古代的“第五大发明”。我国的科举制度正式创立于(  ) A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 3.(2020广东镇江期中)唐太宗说:“夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。君能清静,百姓何得不安乎?”为此,他(  ) A.知人善任 B.虚心纳谏 C.轻徭薄赋 D.大兴科举 4.右图所示寺庙为日本佛教建筑,在日本奈良市,于759年开始建造,与东大寺的戒坛院并为传播和研究佛学的两大道场。该建筑的设计建造者及他东渡日本的时代是(  ) A.鉴真、唐太宗时期 B.鉴真、唐玄宗时期 C.玄奘、唐太宗时期 D.玄奘、唐玄宗时期 5.右图反映了唐朝历史发展的基本过程,图中三角形的顶点“?”处应处于(  ) A.唐玄宗统治前期 B.唐玄宗统治后期 C.唐高宗统治前期 D.唐高宗统治后期 6.(2020山东聊城期中)宋太祖说:“五代方镇残虐,民受其祸。朕今选儒臣干事者百余,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”这里反映出宋初的一个基本国策是(  ) A.重文轻武 B.强干弱枝 C.守内虚外 D.分化事权 7.观察下面的契丹货币与西夏货币,据图可以得出的结论是(  ) 契丹货币   西夏货币 A.契丹与西夏都与北宋订立了和约 B.契丹与西夏效仿中原制度建立官制 C.契丹与西夏都是少数民族建立的政权 D.契丹与西夏都与中原文化联系密切 8.某同学在学习“中国古代经济重心南移”这一主题时,制作了如下示意图,其中“?”处应填写(  ) A.北宋 B.南宋 C.明朝 D.清朝 9.毛泽东《沁园春·雪》中说:“唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是(  ) A.赵匡胤和铁木真 B.赵匡胤和忽必烈 C.赵构和铁木真 D.赵构和忽必烈 10.四大发明是中国古代科技发展史上的里程碑,对世界文明的发展作出了突出贡献。其中,北宋时的匠人毕昇的重大发明是(  ) A.造纸术 B.活字印刷术 C.指南针 D.火药 11.某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动。下列符合主题的有(  ) ①废丞相,设三司 ②设置厂卫制度 ③八股取士 ④设三省六部制 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 12.(2020安徽桐城期末)“号令明兮赏罚信,赴水火兮敢迟留?上报天子兮下救黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯。”与这首军歌有关的历史人物是(  ) A.霍去病 B.戚继光 C.郑成功 D.邓世昌 13.某同学希望了解我国古代药物学成就,获得有关各种药物产地、形色、气味及疗效的相关知识,你可以推荐他阅读(  ) A.《齐民要术》 B.《资治通鉴》 C.《天工开物》 D.《本草纲目》 14.(2020四川成都中考)今年的热播剧《清平乐》的时代背景为北宋。剧中,宋仁宗带女儿徽柔公主到东京街头游玩,公主最有可能看到的是(  ) A.瓦子中的勾栏内在表演蹴鞠 B.人们争相抢购热门新书《天工开物》 C.大相国寺门口上演《牡丹亭》 D.路边摊兜售热气腾腾的水煮玉米 15.在面对与外国的贸易纠纷时,乾隆采取的政策是缩减通商口岸,由多口通商变为一口通商并受到行商制度和海关制度的严格限制。这说明乾隆(  ) A.放弃“重农抑商”政策 B.加强了君主集权 C.实行“闭关锁国”政策 D.推行自由贸易政策 二、非选择题(本大题共3小题,共55分) 16.我国是历史悠久的文明古国,伟大的劳动人民创造了灿烂辉煌的文明。某校七年级历史兴趣小组以“盛世繁荣的经济”为主题,探究隋唐至明清的经济发展,请你参与。(20分) 【发达的农业】 材料一 图一     图二 (1)兴趣小组搜集到材料一中唐朝时发明和改进的农业生产工具图片,请你标明生产工具的名称。(2分) (2)“苏湖熟,天下足”是宋代流行的谚语,说明当时南方的江浙一带已经成为主要粮食产地。结合所学知识,说说两宋时期南方农业迅速发展的原因有哪些。(4分) 【先进的手工业】 (3)我国是“瓷之国”,精美的瓷器层出不穷,各具特色,制瓷技术不断更新。两宋时,江南地区成为我国的制瓷业中心,后来发展成为著名“瓷都”的是哪里?(2分)请你选出能够体现唐朝和明朝制瓷技术的瓷器各一例。(2分) 【繁荣的商业】 材料二 北宋东京城内人口稠密,居民超过百万,是中国最大的城市,城里买卖和居住的地方已经分不

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