四年级下册英语素材 Unit4 Drawing in the park 知识点 译林版（三起）

牛津5B Unit 2 Unit 4 Seeing the doctor 教学目标： 学生掌握本单元中的单词、短语、句子 学生掌握本单元的语法 教学重点： 单词：headache/toothache...../tooth-teeth/should等 短语：have a headache...../brush one’s teeth/see the doctor/dentist等 句式+语法：What’s wrong with sb. 关于should的句式 教学难点： 询问别人怎么了的句式 should的用法 Part one Story time+Grammar+Fun time 单词： ill i+ll 生病的 wrong r+ong(w不发音) 错误的，不正常的，故障的 headache head +ache h+ea+da+ch+e da:d+a(字母音) e:不发音 ache:(身体某部位的)疼痛 头疼 feel f+ee+l 感觉，感到 check ch+e+ck 检查 fever f+e+v+er 第一个e：发/i/ 发烧 should sh+oul+d 弱读时：oul发“一个：a的音” 重读时：oul发“/u/” 联想记忆：would 应该 doctor d+o+c+t+or or发音同短音er or/er结尾的单词可以表示一种职业 例如：farmer,writer,driver 医生 rest r+e+s+t 联想记忆：restroom(美式) 休息，休息处 warm w+ar+m a发音同water中的a 暖和的 brush b+r+u+sh 刷,擦，掸，拭去 medicine m+e+di+c+i+n+e 第二个i发：“一个：a的音”(美式) 第二个i发：“/i/”(英式) 药、药剂 take 除此之外，还有“搭乘”之意：take a bus “拿走”：take off the jeans 吃、喝、服（药） toothache tooth+ache tooth:t+oo