（机构适用） 记叙文阅读之理解重要词句（二） 解答模板+专项训练-2020-2021学年八年级语文下册培优辅导部编版

第一讲 记叙文阅读之理解重要词句（二） 技法进阶 重要句子 一、定义 1、提示文章脉络层次的句子，（即在文首总领全文、在文中转承过渡、在文末总结全文的句子。） 2、揭示文章中心、主旨、情感的文眼句。 3、运用了某种特殊修辞、表现手法从而起到某种表达效果的句子。 4、内涵较为丰富，难于理解的句子。 二、常见题型 1、文中画线句子在文中的含义是什么？ 2、揣摩下列各句，说说你对句子的理解。 (内容、修辞、作者情感，用了什么修辞方法，写了什么，表达了作者怎样的情感。) 3、文中画线句子起什么作用？ 4、请说出画线句子的表达效果？ 5、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 6、从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，说说你的理解。 以上六种问法，都可以归到“赏析句子”的问题类，都可以运用“赏析句子”的答题格式进行回答。 三、答题公式：该句（段）运用了……手法，＋讲了……（内容），＋在内容上有……作用，在结构上起到……作用，在情感上起到……作用，在主题上起到……作用。　 四、解题切入点 （一）“位置结构”角度 1、开头 结构上：①照应标题（开篇点题）；②渲染气氛，定下基调；③提纲挈领，领起下文；④设置悬念，埋下伏笔或为下文作铺垫。 内容上：①点明中心、深化主题； ②交代背景、渲染气氛、奠定感情基础；③交代事情发生的时间、地点、人物。 2、中间 承上启下，由前面的……过渡到对……的描写或论述。 3、结尾 结构上：照应开头或题目。   内容上：①点明中心，突出文章主旨；②点明中心、总结全文、深化主题；③ 意蕴深长，引起读者的深思 （二）“修辞手法 角度 先点明它运用了何种修辞或表现手法或者描写方法，再结合具体语句说明这些手法运用的好处。 “最常考的是修辞手法。所以，我就只谈谈修辞手法的好处（作用）。 几种见修辞的好处如下： 1、比喻  关键词：生动、形象。 2、拟人  关键词：生动、形象。　 3、排比  关键词：增强语势，加强效果。 4、对偶  关键词：整齐匀称，节奏感强，有音乐美感 5反复 关键词：加强语气 强调 6夸张:突出表现 答题格式如下： ⑴找修辞手法（注意找全，大多运用比喻和拟人） ⑵找出表达效果：……写出了……（内容） ⑶表现了/赞美了…… （三）“思想内容”角度 一是写出这句话写了什么内容（主旨），二是点明这句话表达（抒发）了作者的什么情感、态度。 ⑴