（机构适用） 非连续性文本阅读 解答模板+专项训练-2020-2021学年八年级语文下册培优辅导部编版

第四讲 非连续性文本阅读 非连续性文本： 相对于由句子和段落构成的小说、散文等连续性文本，它通常会围绕一个主题把相关的文字、图片、表格等相关材料组合在一起的文本，这类文本要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取出有效的信息，并用简洁明了的语言表达出来。 技法进阶 一、准确审题。要仔细阅读题目的要求，画出题干中的关键词，确定阅读的方向和答题的要求，否则，在阅读的过程中极易受干扰信息的影响导致“答非所问”。例如“图文转换”题，究竟是要求“描述画面内容”还是要“推断提炼主题”，如果不加注意，是很容易答偏的。 二、筛选信息。筛选信息是“非连续性文本”阅读的基础，要仔细阅读每则材料，抓住文中负载性信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息。这不仅是一个常见考点，而且也是下一步深入探究的基础。 ①抓住材料中的关键词句（中心句、过渡句、关键词等）。        ②没有明显中心句的语段，可以对每个重要的句子进行综合归纳，找出它们的相同之处进行分析、综合。         答题格式：谁干什么（谁怎么样）或什么是什么 1.统计图表类考题能根据所给图表，分析、比较、概括图表反映的主要信息或谈看法、建议等。 （1） 审题：审读题干，明确调查主体、调查目的，弄清说明对象和比较角度。 （2） 读表：读标题、内容、数据，找出比较的对象、项目、角度及各种数据及其大小变化特点。 （3） 比较：比较图表中的数据，探究规律。 （4）解答：把图表中数据、内容、蕴含的规律转换成文字。 2. 宣传画漫画类考题能根据所给漫画、宣传画、招贴画，阅读图片，根据要求回答问题：介绍内容，领悟内涵或启示，评价赏析。 （1）读画：一看标题，二看画面，三看文字。 （2）析画：一要分析漫画构成要素之间的关系；二要分析漫画的夸张之处，明确夸张之处的弦外之音 （3）悟画：联系现实生活进行类比联想找准漫画和现实生活的联系，揣摩创作意图，领悟漫画的寓意和启示。 （4）述画：注意顺序。 3. 徽标图片类考题能根据所给图片介绍内容，揭示徽标含义，阐明设计意图或加以赏析。 （1）看外形：观察构成要素，整体把握徽标外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 （2）善联想：注意观察图标的组成部分，明确其内部联系，并根据其外形进行相关联想，得出图片含义或设计意图。 （3）揭含