2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下 第3课 中古时期的欧洲 讲义

第二单元中古时期的世界 第3课中古时期的欧洲 学习目标 1. 准确知道封君封臣制度的形成及影响 2. 了解《罗马民法大全》 基础巩固 知识点一、西欧封建社会 1.封君封臣制度 （1)西欧封建社会:在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础上,诞生了西欧封建社会。 (2)形成:8世纪后,封君封臣制度逐渐与封土联系在一起,地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君,领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役。 (3)影响:①国王或皇帝是名义上的最高统治者,通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级。②封建主在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 2.庄园与农奴制度 (1)含义:庄园是中古西欧基本的农业经济组织,耕地由领主自营地和农民份地组成。 ①自营地由领主直接经营,由农奴耕种,收入归领主所有。 ②农民份地是农民从领主处领有的土地,分为农奴份地和自由农份地,自耕自收。农奴和自由农民还要向领主缴纳租税。 (2)庄园法庭:领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序。审判依据习惯法或村法。 知识点二、中古西欧的王权.城市与教会 1.王权:(1)国王作为国家名义上的最高统治者,被视为最高的领主,拥有高于一般封臣的权力。(2)中古中后期,随着社会环境逐渐稳定,经济增长,西欧各国王权有不同程度的加强。①英格兰国王在与贵族的斗争中强化权力,到15世纪都铎王朝建立后,英格兰逐渐形成了较为强大的王权。②法兰西国王借助通婚和征服等手段,到15世纪晚期,基本完成了法兰西的统一,王权得到强化。③15世纪末,在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。 2.城市 (1)兴起:10—11世纪起,西欧各地兴起了众多城市。 (2)赢得自治权:一些城市通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一 定程度的自治权。封建主到削城市居民。 (3)影响:①自治有利于城市经济的发展,一些城市兴办大学。②城市以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 3.基督教会 (1)它拥有大量庄园和广袤土地,并向信徒征收什一税。 (2)它也是最大的有组织的力量,形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。 (3)它控制着人们的精神生活,宗教戒律严重束缚了人性的发展。 知识点三、拜占庭与俄罗斯 1.拜占庭帝国 (1）《罗