体育与健康人教版一年级全一册-走与跑游戏教案

【大步走与游戏》教学设计 官仓白马学校：肖连弟 1教学目标 1、认知目标:使学生掌握各种形式走和各种形式跳的动作方法。 2、技能目标:培养学生的体育兴趣,80%的学生初步掌握根据口令完成队形队列的报数,稍息,立正,基本动作以及各种形式走、跑、跳。 3、情感目标:帮助学生树立良好的坐、站、行、跑等正确的姿势,增强团结意识。 2学情分析   一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。 3重点难点 重点:动作自然,协凋准确。 难点:达到走的自然、跑的轻快和跳的稳定,节奏一致。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【活动】快乐大步走与游戏课的总体部分 教学过程 一、课堂常规 1、师生问好,查看人数,检查服装。 2、宣布本次课内容。 3、整队 1、诱导练习: 口令:成密集队形向右看齐;向 前看!稍息,立正,反复练习3—5次 二、游戏导入“快快报数”   (一) 方法:每个人各自找位置站好,听老师哨声进行报数游戏目的:将四列队伍分别分成雄鹰、猎豹、大象、老虎、在游戏中学会快速报数,比一比哪支队报数第一。熟悉教师发出的报数信号组织形式。如:图1    ★★★★★★★★         ★  ★  ★  ★  ★  ★  ★  ★    ★★★★★★★★         ★  ★  ★  ★  ★  ★  ★  ★    ★★★★★★★★         ★  ★  ★  ★  ★  ★  ★  ★    ★★★★★★★★         ★  ★  ★  ★  ★  ★  ★  ★        ▲                                ▲    图1                              图2 游戏目的: 1、培养学生对课堂纪律控制能力。 2、提高整节课的气氛。 3、激发学习兴趣,体验准备比赛时紧张激动的心理感受 (二)情景导入学习热身操 (三)方法:教师情景导入,森林小动物们要开运动会,现在要进行热身运动,看看谁学的最像