内容正文:
辅导教案
学员编号: 年 级:初三 课 时 数:3
学员姓名: 辅导科目: 物理 学科教师:
课程主题: 专题复习-热与能
授课时间:
学习目标
1. 了解温度,掌握温度计的使用,
2. 了解分子动理论并能解释生活中的相关现象。
3. 掌握热量的相关计算;
4. 了解热机相关知识。
教学内容
内容回顾
功相关知识
知识精讲
【知识梳理—温度及温度计】
一、温度和温标
1.定义:宏观解释:表示物体的冷热程度;
微观解释:表示分子作无规则运动的剧烈程度。
2.单位:
0. 国际单位制中采用热力学温度。
0. 常用单位是摄氏度(℃)
0. 换算关系T=t + 273K
3.摄氏温标的定标方法:
规定:
① 在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0℃;
② 在一个标准大气压下沸水的温度为100℃。
4.常见温度:
室温:25℃;
夏天室外温度:37~40℃;
洗澡水的温度:40℃;
人体正常体温:37℃;
钨的熔点:3400℃。
夏天,高温天气是指每天的最高温度达到35℃;橙色预警温度是37℃;红色预警是40℃;
上海晴天的昼夜温差:大约10℃;夏季早晨自来水的温度大概是25℃左右
为了节能,国务院规定夏季空调的最低温度为26℃
二、温度的测量——温度计(常用液体温度计)
1.温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。
2.常用温度计的使用方法:
使用前:
①.观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;
②.并认清温度计的分度值,以便准确读数。
使用时:①.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;
②.温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;
③.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
3.几种常见温度计的对比:
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
-20℃~110℃
-30℃~50℃
35℃~42℃
分度值
1℃
1℃
0.1℃
所 用液 体
水 银煤油(红)
酒精(红)
水银
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法
使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数
使用前甩可离开人体读数
【例题精讲—温度及温度计】
例1、下列说法中正确的是( )
A.凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热;
B.80℃的水比80℃的铁冷;
C.0℃的水与0℃冰的冷热程度相同;
D.以上说法都不准确
【解析】这道题是考查温度的定义,温度是表示物体的冷热程度,只要温度相等,冷热程度就相同,与物质种类无关,所以选C。
【答案】C
1. 为了节能,国务院规定各事业单位和公共场所的夏季空调的最低温度为( )
1. 18℃ B. 20℃ C. 24℃ D. 26℃
【解析】这时国家规定的温度。在二模考试和中考中经常有这类题目,学生一般都觉得很难,是因为没有这方面的常识,所以在讲课时要跟学生讲解这些常见的温度值,让学生记忆。
【答案】D
例3、(徐汇区二模)春夏秋冬四季平均气温各不相同,今天你所在教室的气温最接近( )
A.0℃ B.20℃ C.40℃ D.50℃
【解析】常识的问题,二模处于春夏交际,气温一般在20℃左右
【答案】B
【巩固测试—温度及温度计】
1、0 ℃的冰与0 ℃的水相比较
A.0 ℃的冰比0 ℃ 的水冷 B.0 ℃的水比0 ℃ 的冰冷
C.0 ℃的冰与0 ℃ 的水冷热程度相同 D.无法比较
【答案】:C
2、“水的温度升高到100℃,水就一定会沸腾起来.”这种说法对吗?
【答案】:不会。
第一,100℃不一定是水的沸点,只有在标准大气压下,水的沸点才是100℃.液体的沸点与气压有关,气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低.
第二,即使在标准大气压下,水温达到100℃,水也不一定能沸腾.这是因为完成液体沸腾,条件有两个:一是液体的温度达到沸点,二是液体要继续吸热,这两个条件缺一不可,因此不能说,水到了100℃,就一定会沸腾.
3、在摄氏温标中,规定在标准状况下,0度是: ,
100度是