自爱主题：远离危险游戏（自我保护）

自爱主题:远离危险游戏（自我保护） 本节班会适合在小学1—2年级召开。低年级小学生对危险游戏的辨别力不高，自我保护意识不强，容易导致伤害事故的发生。本节班会重在引导学生安全游戏、健康游戏，提高小学低年级学生游戏的质量。本节班会约需40分钟。 班会背景 学生喜欢游戏，游戏在他们的学习生活中作用非常大，它可以陶冶学生的性情，使他们更加活泼开朗，还能培养他们团结协作的能力，使他们变得更合群。游戏又是一种比较自由的活动，没有压力和负担，容易使学生们感到满足、收获自信和成功的喜悦。本课从学生的生活实际出发，通过训练活动，让学生知道哪些游戏是不能做的，哪些危险行为是不能模仿的，帮助小学生提高对危险游戏的认识，从而减少和避免危险和伤害事故的发生，同时教师也要保护学生爱玩的天性，引导学生安全游戏、健康游戏，通过活动体验培养学生健康游戏的意识和态度。 设计思路 第一部分是“游戏导入”。通过学生熟悉的与生活相关的游戏引入，激发学生认识游戏的规则和游戏中存在的危险。 第二部分是“讲述故事”。让学生认识到危险游戏的确是存在于我们身边的。 第三部分是“讨论危害”。根据学生课前搜集的资料进行小组交流，让学生了解在我们的校园生活中哪些游戏容易发生危险，不适合儿童玩耍。 第四部分是“游戏辨析”。辨析在我们生活中哪些游戏是不可以做的。 第五部分是“交流感受”。让学生们说一下这节班会课的感受，共同学习《课间安全小游戏倡议书》。 班会准备 1.资料：课前指导学生留意身边的同学做的哪些游戏有危险。 2.物品：准备图片、视频，展示平时学生做游戏的场景。 3.了解学生课间游戏情况，为评选“健康游戏小明星”做准备。 实施过程 一、游戏导入 （1）背靠背游戏的规则：两人背靠背手拉手坐在地上，两人的手不接触地面，靠两人的共同努力站起来。 （2）可以分几组游戏，游戏过后，让学生说说在游戏中同学之间应该怎样才能取胜，游戏中存在哪些危险。 二、讲述故事 过渡：随着你逐渐长大，你开始感知生活中各种各样的事情。对生活好奇，想去尝试，是非常正常的。戴米安的故事就讲述了戴米安跟着小伙伴做的一个游戏。 1.听《戴米安的故事》。 2.谈感受。 提问：“你能说说戴米安此时该说些什么吗？” 小结：说到窒息游戏一类的事情，重要的是真正理解其危险性。希望通过这一个案，你能懂得，参与健康的活动，而不让所谓的朋友说服你去做一些日后你可能会后悔的