六年级上册科学课件-7铁生锈 青岛版

青岛版六三制小学科学六年级上册 第3课 第二单元 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学科学四年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 买来的新自行车没有生锈，用过一段时间，有些部位会生锈 生活中，我们经常会看到一些 铁制品生锈 铁生锈是一种什么变化？ 观察铁锈 观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？ 铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化吗？ 我们还有什么证据来证明自己的观点？ 铁片和铁锈比较记录表 灰白色 棕红色 有 无 无 有 光滑 粗糙 较韧 较脆 能导电 不易导电 能吸引 不能吸引 颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电 磁铁 铁片 铁锈 通过观察比较，我们得出什么结论了吗？铁生锈是化学变化吗？ 提出问题： 钢铁为什么会生锈呢？ 猜想与假设： 链条、钢圈的生锈是因为下雨，车棚、大门的生锈是因为长期露置于空气中，工厂里车床、机器的生锈是因为接触了化学物质 现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。 铁生锈条件的探究 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 铁生锈条件的探究 生锈 不生锈 不生锈 铁既与水接触，又与氧气接触 铁只与水接触 铁只与氧气接触 在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈 现象 分析 结论 试管Ⅰ 试管Ⅱ 　 试管Ⅲ 铁生锈的条件 水 氧气 酸 水 氧气 盐 水 氧气 水 氧气 实验 现象 接触的物质? 盐酸 食盐水 干燥空气 水 干燥剂和棉花 第一天 三 天后 七天后 盐酸 食盐水 水 空气 干燥剂 总结 铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈与水和空气有关。 铁制品的防护措施 防止铁生锈的原理－－就是破坏铁生锈的条件 ①隔绝空气 ②隔绝水 讨论 1、在实际生活和生产中我们应该采取哪些具体方法来防止铁制品生锈呢？ 防止铁制品生锈的具体方法为： 保持铁制品表面干燥和洁净 在铁制品表面涂一层保护膜如：刷油漆、涂油、烧搪瓷、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、高温灼烧金属，进行“烤蓝”处理等　 制成合金钢，如不锈钢 金属自我保护（氧化膜） 讨论 2、自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？ 答：刷漆、涂油、镀铬等 小结 铁生锈的主要条件是与空气和水（或水蒸气）直接接触。 破坏铁生锈的条件就能防止铁生锈。 防止铁生锈的方法为： 保持铁制品表面干燥和洁净 在铁制品表面刷油漆、涂油、镀铬、 “烤蓝” 等、制成合金钢 本页不要添加任何内容。 $