一年级上册体育课件 -并脚跳绳 人教版 12张

并脚跳绳 水平一 授课教师：黄芸菲 一、教材分析： 跳绳运动是我们日常生活中十分常见的一种运动项目，促进学生骨骼与肌肉生长，看起来简单，但实际操作过程中却会难倒很多初学者，面对这样的困难，同学们是否会为此退缩。这节课老师就会和同学们一起勇敢面对困难，并且克服困难。 单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。 跳绳这一运动项目是一项看似简单实际上对身体协调要求较高的运动项目，同时对于体能的要求也不低。也是这些原因，让他成为小学体育测试中的一项。小学一年级的学生们身体发育渐渐提速，这一生理阶段，对于体能的提升，身体协调能力的锻炼是非常有必要的。因此选用这一项目作为本课堂的教学内容。 二、学情分析： 1、认知：了解跳绳运动的基本动作形式。  2、能力：学习并掌握跳绳运动的基本动作手腕摇绳，小腿发力，踮脚跳绳。         3、情意：通过本课的学习，培养勇于突破困难的良好品质，并且提高学生观察与动手的能力。 学习目标 重点：掌握自己摇绳自己跳绳的动作先后顺序，提高运动参与积极性。夹上臂腕关节摇绳，小腿发力，踮脚跳绳。跳的时机。   难点：摇绳与跳绳过程中身体不协调，动作跟不上思维。 重点难点 1、开始部分2分钟 按小组集合 清点人数 师生问好 检查服装 宣讲本堂课内容 宣讲安全 安排见习 集合以小组的形式开展，有利于培养学生 xxxxx 1 x组员 之间正确的交流，同龄人处理问题的能力。 xxxxx 2 * 1组长 老师安排体育委员，体育委员安培小组长， xxxxx 3 + +体育委员 小组长管理小组，培养部分同学管理能力， xxxxx 4 *教师 增加同学们课堂参与感。 教学过程 2、准备部分8分钟 热身跑两圈 强调速度 纪律 安全 原地徒手操 活动关节 强调动作标准 身体素质练习  单击此处添加标题 3、基本部分25分钟 教师示范讲解动作 一次完整的跳绳 x x x x x 1 提问：手上动作和脚上动作哪个先 摇绳与跳绳的频率。 x x x x x 2 小组讨论并且体会 教师巡回观察 x x x x x 3 交流与分