第八章 双休作业（三）-2020-2021学年八年级下册初二物理【黄冈100分闯关】沪科版（教用）

双休作业(三) 时间:４５分钟　　　满分:１００分 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题(每小题５分,共４０分) １．下列关于压强的说法正确的是 (C ) A．坦克装有宽大的履带是为了增大对地面的压强 B．液体内部的压强只跟深度有关 C．人体内部压强跟外部的大气压强相等,互相平衡, 所以人不觉得受到巨大的大气压力 D．１９７１年６月３０日,宇宙飞船“联合Ⅱ号”由太空返 回地面时,由于飞船密封舱壁漏气,致使三名宇航 员死于血液沸腾症,这是由于液体的沸点随着大气 压的减小而增大引起的 ２．(营口中考)下列说法正确的是 (C ) A．马德堡半球实验测出了大气压的数值 B．飞机的机翼能获得升力,是应用了流体中流速越大 的地方压强越大的原理 C．洗手盆的排水管用 U 形“反水弯”防臭是利用了连 通器原理 D．人用吸管吸食饮料是靠液体压强把饮料“压”进了 嘴里 ３．使用微小压强计探究液体压强的规律时,如图所示, 下列说法正确的是 (D ) A．用手按橡皮膜,两管出现高度差,说 明此时橡皮膜的气密性很差 B．该实验装置中的“U 形管”是一个连 通器 C．“U 形管”两管液面的高度稳定后, 右管中的液体受到非平衡力的作用 D．橡皮膜伸入液体越深,“U 形管”两管液面高度差越 大,则液体压强越大 ４．底面积不同的圆柱形容器A 和B 原先分别盛有体积 相同的甲、乙两种液体,如图所示,现从容器中分别抽 出部分液体后,液体对各自容器底部的压强为p甲 、 p乙 ,则下列做法中符合实际的是 (C ) A．若液体原先对容器底部的压力相等,则抽出相等质 量的液体后,p甲 一定等于p乙 B．若液体原先对容器底部的压力相等,则抽出相等高 度的液体后,p甲 可能大于p乙 C．若液体原先对容器底部的压强相等,则抽出相等体 积的液体后,p甲 一定等于p乙 D．若液体原先对容器底部的压强相等,则抽出相等高 度的液体后,p甲 一定等于p乙 ５．一位同学冬天在结冰的河中玩耍,当他跑到河中心 时,突然听到响声,发现冰层破裂,这时他应该采取的 措施是 (D ) A．站立不动 B．迅速往回跑 C．踮着脚轻轻往回走 D．趴下且呼救 ６．如图所示,A、B、C 是三个圆柱形容器,分别装有水或 酒精(ρ酒精 ＜ρ水 ),A、C 两容器中液体深度相同,B、C 两容器的底面积相同.三个容器底部所受的液体压 强分别为pA、pB、pC,下列判断正确的是 (D ) A．pA＞pB＞pC B．pC＜pA＝pB C．pA＞pB＝pC D．pC＜pA＜pB ７．用螺丝钉紧固零件时,通常在螺丝钉及螺母下各垫一 个较大些的垫圈,使用垫圈的主要目的是 (D ) A．使螺丝钉拧得更紧、更牢固 B．减小螺丝钉、螺母对零件的压力 C．使紧固后的零件更加美观 D．增大受力面积,减小零件所受的压强 ８．如图,把装满水的量筒浸入水中,口朝下,用手抓住筒 底竖直向上提,在筒口离开水面前,量筒露出水面的 部分是 (C ) A．空的 B．有水,但不满 C．充满水 D．依次出现上述三种情况 第８题图 　　　　 第９题图 二、填空题(每空２分,共３０分) ９．如图所示,用F＝５０N 的力将质量为１kg、边长为 １０cm的物体紧压在竖直的墙壁上,若该物体匀速下 滑,则该物体受到竖直墙壁的摩擦力是　１０　N,该物 体对竖直墙壁的压强是　５０００　Pa.(g 取１０N/kg) １０．氢气 球 上 升 到 高 空 会 破 裂,原 因 是 高 空 大 气 压 　小于　(选填“大于”“小于”或“等于”)氢气球内部 ７２ 气压.高压锅有良好的密封性,加热后锅内水蒸气不 容易外泄,从而增大锅内气压,使水的沸点　升高　. １１．如图,行驶中的汽车,车窗紧闭,当打开天窗时,天窗 外空气流速　大于　车内空气的流速,天窗外空气 的压强　小于　车内空气的压强.所以车内空气被 “抽”到车外.(均选填“大于”“等于”或“小于”) １２．图甲中静脉输液的药液主要是利用　大气压　使液 体流出;图乙中锥子头很尖锐是为了增大　压强　; 图丙中的电热水壶,通过壶外透明玻璃管的液面就 可知道水壶内的水位,这是利用了　连通器　原理; 图丁中所示的拦河大坝建成上窄下宽的主要原因是 　液体压强随深度的增加而增大　. １３．如图所示是一辆不慎驶入水中的汽车车门处.随着 水位升高,车门上A 处受到水的压强将　增大　. 若车门在水下部分的面积为０．８m２,受到水的平均 压强为５×１０３Pa,g 取１０N/kg,此时车门所受水的 压力为　４０００　N,相当于　４００　kg水压在车门 上,因此,建议汽车不慎驶入水中时,应立即设法从 车内逃离,避免生命危险. 第１３题图 　　 第１４题图 １４．如图所示,竖直放置的一容器,甲、乙端封闭,丙端开 口向上,容器　不是　(选填“是