沪教版高中信息技术必修 第三章第2节 2.2信息作品的制作 教案

信息作品的制作 旅行计划 一、教学目标 1、知识与技能： · 能根据活动主题确定所需信息和信息来源，选择适当的方法获得信息。 · 能够运用信息价值判断的基本方法，鉴别与评价所获取得信息。 · 能够通过自我评价了解自己与作品的不足。 2、过程与方法： · 培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息、整合信息的能力。 · 培养学生对主题作品的表达和评价能力，做到既能定性又能定量的评价，提高学生的自我评价能力。 3、情感态度与价值观： · 在设计制作过程中，培养学生的审美情趣和感受美的能力，促进个性的积极发展。 · 通过对各地风景知识的收集、整合和展示，激发学生的学习兴趣和制作热情。 二、学情分析 本节内容的面向对象是高中一年级学生，前段时间的信息技术课程学习，他们已经掌握了一定的信息获取能力，可以通过网络进行简单的信息获取，并在相关软件的辅助下进行资料的整合。但精确地获取主题信息的能力有所欠缺，因而通过本章节的专题设计内容帮助学生学会如何在专题网站上进行信息的获取与收集，并根据不同的面向需求选择不同的模板不同的辅助软件进行制作设计。 三、教学重点、难点 1. 通过专题网站有效获取信息 2. 有规划有步骤地收集资料、整合资料 3. 根据在线自我评价表对自身的学习过程进行评价，并有所感受 四、教学方法： 本节课采用情景导引、任务驱动、自主探究等形式组织教学 五、教学课时：1 学时 六、教学过程 1、创设情境，引入主题 我们经常说读万卷书不如行万里路，旅行是增长见识的一个好方式。而一个好的旅行计划，会给我们带来一个完美而舒适的旅程。这个学期我们学习了计算机的很多知识也掌握了一些计算机的操作能力，那么我们可以在计算机的帮助下做一个详尽的旅行计划。那么到底什么是旅行计划呢？让我们来看看以下两个完全不同表现方式的旅行计划。 2、教学活动 教师活动 学生活动 设计意图 演示旅行计划（文本类型和ppt类型） 用word文档做的这个旅行计划会显得简单一些，而用ppt制作的这个旅行计划呢会精美一些立体一些。 观看演示 帮助学生初步形成旅行计划的轮廓 教师：那么为什么会有两种不同表现方式的旅行计划呢？其实他们是根据不同的面向对象来进行表现方式确定的。 教师：旅行计划的制作对象一般为自己和团体。如果面向的是自己，我们可以做的简单些，面向的是团体，我们可以用ppt的表现方式，会更有