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淮安外国语学校初二物理
初二( )班 组 学号: 姓名: ___
课题:《力》复习(2) 展示评价: ___ 小组评价:_________
【知识与应用】
1.“孤掌难鸣”是因为___________________________________________________。
2.用铅垂线检查墙面是否竖直,是利用________________________________的原理。
3.小亮参加立定跳远考试,起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,是利用_____________
_________________原理,使小亮跳离地面的力的施力物体是_________;跳离地面后的小亮最终仍落向地面是因为________________________________________。
4.上紧发条后的玩具小汽车能在地面上运动一段距离,说明上紧的发条具有___________,小车运动一段距离后停下来,这是因为___________________。
5.劣质橡皮质硬,擦字时打滑,字擦不干净,这是因为____________________________;用橡皮轻轻擦字没擦干净,稍加用力就擦干净了,这是因为__________________________。
【难点解析】
例1.滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中,不考虑空气阻力,下图中关于滑块的受力示意图正确的是( )
例2. 如图所示, 弹簧秤A和B的自重均为0.3N,砝码重0.5N,则图中弹簧秤A的示数为_______,B的示数为________。
例3. 磁铁吸在黑板上不掉下来的原因是受到___________________的作用。
【实验易错点解析】
1.多次实验的目的:
探究重力和质量关系时,改变钩码的数目改变重力测多组数据,是为了___________
_______________________;探究影响滑动摩擦力的因素时,若只测一次摩擦力是否可以?_______,因为____________________________________________;探究“力的作用是相互的”原理时,需要举出多个实例、进行多次实验,是为了_______