[名校联盟]陕西省汉中市南郑县红庙初级中学2013届九年级化学上册《32制取氧气》课件

课题3 制取氧气 知识与技能 1．初步学习探究氧气性质实验的操作； 　　2．了解实验室和工业上制取氧气的不同原理； 　　3．知道实验室制取氧气的药品、原理、装置、操作、气体收集及其方案选择； 　　4．认识分解反应、催化剂和催化作用。 教学目标学.科.网 zxxk. 组卷网 过程与方法 通过各种制取氧气方案的比较、鉴别，学会选择最佳的原料、条件、原理、装置；在观察制取实验的过程中了解实验室制取气体的一般思路。学.科.网 zxxk. 组卷网 情感态度与价值观 培养实事求是、严肃认真的科学态度和良好的实验习惯；通过探究实验培养科学严谨的学习作风。 重点 难点 1．氧气的制法及实验操作；学.科.网 zxxk. 组卷网 2．催化剂的概念的理解及催化作用。 1．实验室制取氧气的反应原理； 2．催化剂和催化作用的概念。 1．分解过氧化氢　 2．加热氯酸钾　 3．加热高锰酸钾　 一、实验室制取氧气的方法 实验一：分解过氧化氢溶液制取氧气 1．分解过氧化氢制取氧气 　　步骤1：在常温下，把带火星的木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？学.科.网 zxxk. 组卷网 木条不能复燃 常温下放出氧气少 现象 结论 带火星的木条 木条熄灭 　　步骤2：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。学.科.网 zxxk. 组卷网 过氧化氢溶液 二氧化锰 带有火星的木条 木条复燃 在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰迅速产生氧气。　 木条复燃　 现象 结论 步骤3：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。学.科.网 zxxk. 组卷网 带有火星的木条 木条复燃 过氧化氢溶液 木条复燃　 二氧化锰仍然起作用 。 现象 结论 　加热过氧化氢制取氧气学.科.网 zxxk. 组卷网 133.unknown 文字表达式： 2H2O2 = 2H2O + O2↑ MnO2 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。 催化剂 催化剂的概念： 用高效催化剂生产汽油、煤油等； 在汽车尾气处理