二年级上册美术教案-第18课 泥公鸡丨赣美版

<<泥公鸡>>教学设计 泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术.它以泥土为原料,以手工捏制成形,或素或彩,以人物,动物为主.尤其是小型泥彩塑,既可用来观赏陈设,又可让儿童玩耍,在中国民间美术作品中,公鸡被表现得比较多.公鸡以其独有的寓意,吉(鸡)祥如意,表达着人们对幸福,健康,快乐的祈求.而今天《感悟传统 体验泥塑》这节课来自赣版美术出版社上册第18课.具体教学设计如下: 教学目标： 1.通过欣赏“泥公鸡”这一民间艺术品，让学生感受美的熏陶，培养学生对民间艺术的兴趣与爱好。 2.通过实践发挥学生的想象力和立体造型能力。 教学重点： 引导学生欣赏、了解我国的民间艺术品——“泥公鸡”，并引导学生观察和回忆公鸡的外形特征，并用泥塑的形式表现出来。 教学难点：抓住公鸡的外形特征。 一、组织教学 准备好了吗？ 二、情境导入 好的,今天。。。。。。“咯咯咯——” 什么声音？！ 生：鸡，大公鸡 师：不会吧？在哪呢？我们一起找找—— 一只非常可爱的公鸡，可惜有点小，看不大清楚。我们哪位同学可以来帮忙回忆下大公鸡的样子？（贴题“公鸡”） （请生回忆、描述）（适当时候课件展示公鸡剪影图） 师配合、张贴大公鸡特征（板书） 大家描述的太棒了，老师这里还弄了几张它们的生活照来，想不想看看？（课件展示公鸡生活照片：） 呀!我这还有一只呢！（出示泥公鸡实物）来，摸一摸，感受一下，谁能用词语来形容下这只大公鸡 它是用什么做成的呢？——泥 （好样的！）它确实是用泥做的。（贴题“泥”）我们称这种形式为——“泥塑”。 三、欣赏、感悟民间艺术的美 泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、动物为主。尤其是小型泥塑，既可用来观赏陈设，又可让儿童玩耍。 然而，我们今天看到的公鸡又是被表现得比较多的，大家知道有什么特别的原因吗？ 公鸡以其独有的寓意，吉（鸡）祥如意，表达着人们对幸福、健康，快乐的祈求。 各地民间艺人用自己的聪明才智，抓住公鸡的特征，运用夸张的手法制作出一只只造型简练、稚拙可爱的公鸡形象，是人人喜爱的民间工艺品。 我们一起来欣赏下—— 结合课件欣赏 1.陕西凤翔泥塑 2.河北省新城县白沟镇泥公鸡 3．河北唐山的玉田泥鸡 4. 河南浚县泥哨 5. 湖南长沙泥哨