2020——2021学年部编版八年级历史下册 第二单元 第6课 艰辛探索与建设成就 教案

2021-04-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第6课 艰辛探索与建设成就
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 331 KB
发布时间 2021-04-06
更新时间 2021-04-06
作者 小学者008
品牌系列 -
审核时间 2021-04-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27764373.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人教版七年级下册历史教案 学校: 主备人: 审核人: 序号: 课题 第6课 艰辛探索与建设成就 课时 1课时 课标要求 知道“大跃进”和人民公社化运动的失误,了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神;了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。 教学目标 1. 了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起;知道国民经济的全面调整、“文革”的发起和结束、社会主义建设的成就、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。 2. 通过观察图片、观看音像资料、列表整理知识等方式,学会从不同类型资料中获取有效信息;通过分析、综合、概括、比较等思维过程,形成历史概念,认识历史发展的基本趋势;总结归纳这一时期的主要建设成就,学会归纳问题的方法。 3. 认识到探索建设社会主义的道路,是一个长期、曲折的过程。在社会主义建设中涌现出来的先进人物,是中华民族的脊梁,是我们学习的楷模。认识到“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。 重难点 重点: 社会主义探索时期的几次失误和成就;了解社会主义建设时期涌现的先进人物。 难点: 探索建设社会主义道路失误的原因和教训。 教学方法 1.影像辅助法:可以向学生播放有关这一时期的影视制品,增强直观教学的效果,从而帮助学生理解本课内容。 2.分析法:对于本课中一些难以理解的内容,可以在学生讨论的基础上,采用教师分析的方法完成教学任务。 3.小组讨论、合作探究法:通过小组交流、合作探究的方式,可以加强师生之间、学生之间的语言交流、思想碰撞、加强学生的思维能力,培养学生的想象力。 导入新课 利用大跃进时期虚报粮食产量的相关报道导入新课: 这个人们所不敢想的早稻高产纪录,是充分发挥共产主义风格大胆革新的成果……插秧的密度,实际上已经很难用多少棵来计算了,因为整块田的稻子都是一根紧靠一根的。在验收时,人们曾选一平方尺的面积进行实测,据实测结果推算,平均每亩约有七百六十八万穗。把鸡蛋随便地放在覆盖着稻穗的田上面滚动,鸡蛋始终不会掉到田里去。可见这块田密到了什么样的程度…… ——《人民日报》1958年8月13日 讲授新课 (一)在探索中曲折前进 1

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