8.2 我与集体共成长 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（共32张PPT）

31张武汉城市名片，​用武汉所有美景致敬英雄 截至3月1日，29个省区市和新疆生产建设兵团340多支医疗队伍，42000多名医护人员共同组成了驰援湖北的医疗队！ 感谢你们为我们拼过命！ 感谢这个勇敢无畏的大集体 ！ 你感受到集体的力量了吗？ 8.2我与集体共成长 第八课 美好集体有我在 2 学习目标： 1.知道可以在哪些方面，如何为集体建设贡献力量。 2.懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，培养主人翁意识。 3.理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。 3 一、在共建中尽责 4 1.怎样在共建中尽责？ 　　①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 　“木桶定律”：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为“短板效应”。 　　如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你究竟是这个班级里哪一块木板？怎么才能把班级的短板补起来，让班集体的整体实力和竞争力不断提升呢？ 5 ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 思考：这一车货物能被他们拉走吗？ 1.怎样在共建中尽责？ 不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。 6 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 1.怎样在共建中尽责？ 七年级某班要选班长啦。选举开始了，同学们都把自己推荐的人选和理由交给了老师，老师通过唱票确定了候选人，并让他们发表参选演说，还让其他同学提问题，让他们回答，最后确定了班委会成员。 7 小东被选为班长后，组织同学们分组讨论、制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，不仅该班的学习成绩名列前茅，而且在卫生评比、艺术节演出、运动会等学校组织的各项活动中都表现突出。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。 （1）民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？ （2）在这个过程中，需要我们发扬什么精神？这种精神有什么表现？ 1.怎样在共建中尽责？ ④民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的