2020-2021学年高中地理人教版（2019）选择性必修三 第三章第三节 生态保护与国家安全 课件（共40张）

第 三 章 环境安全与国家安全 第三节　生态保护与国家安全 导入 神农架国家级自然保护区位于湖北省西北部，神农架林区的西南部，地理位置为东经110°03′05″～110°33′50″，北纬31°21′20″～31°36′20″，地处湖北省、重庆市交接的长江、汉水之间，全区土地总面积105.28万亩 。主要保护对象为北亚热带山地森林生态系统及特有、珍稀物种，如栱桐、金丝猴等 。 思考：国家建立自然保护区对保护生态有何意义？ 【学习目标】 1.运用图文资料，说明不同区域生态退化的表现形式和特点，及其对国家生态安全的危害。 2.通过实地调查或观看影像，了解生态修复、建立自然保护区等生态措施的实施方式和效果。 3.结合实例，说明建立自然保护区等生态保护对国家安全的意义。 【学】（限时13分钟） 要求： 1、认真阅读教材和材料，有圈画和标注。 2、独立思考，完成问题。 3、有疑问的问题做好标注。 4、把握好时间。 【议】（限时5分钟） 【展】 要求： 1.讨论【学】中有疑问的问题 2.组长做好安排，起立讨论，讨论完坐下。 3.拿起笔，随时记录。 4.注重效率，及时整理落实。 【自学提纲】 1.生态退化的具体表现有哪些？属于哪种环境安全问题？ 2.生态退化的危害？ 3.生态修复概念？包括哪两部分？各自举例说明？ 4.我国生态修复采取了哪些措施？ 5.自然保护区包括哪三部分？生态保护标准是怎样的？ 6.自然保护区的意义有哪些？ 导学案： 林都伊春的觉醒为主线 生态退化 生态修复措施 丰林国家级自然 保护区 阅读教材77页，“林都”伊春的觉醒。结合教材73-74页，回答下列问题。 1.生态退化的表现还有哪些？ 7 8 调节服务功能降低 供给服务功能降低 2.从自然环境的服务功能角度，分析森林被破坏后产生的环境问题。 阅读教材77页，“林都”伊春的觉醒。结合教材73-74页，回答下列问题。 3.“林都”伊春的森林被破坏后对国家安全的影响。 ①生态退化的危害是逐步累积的，一旦严重到某种程度就会动摇国家的自然环境基础，如森林遭到破坏后，自然环境的各种服务功能都会降低。 ②演变为威胁人民福祉、经济社会可持续发展的区域乃至国家安全问题，伊春森林造破坏后，林区4.9万人需要转岗安置，工资、养老保险、医疗费用拖欠现象一度严重，社会稳定面临考