1.1探索信息技术（第1课时）-2020-2021学年川教版（2019）初中信息技术七年级上册 课件

探索信息技术 （第1课时） 学习目标 1、了解信息和信息技术的含义 2、体验生活中的信息技术 学习目标 学习内容 信息与信息技术 生活中的信息技术 信息与信息技术 信息与信息技术 暑假期间，欢欢和爸爸一起参观了三星堆博物馆，通过多媒体和虚拟现实等技术还原的三千多年前人们的生活场景，让欢欢有了身临其境的感觉，三星堆金杖、纵目面具、青铜神树等一件件文物精品以图片、视频等方式呈现在眼前，这就是信息技术的魅力。 参观三星堆博物馆 信息与信息技术 信息与信息技术 欢欢参观了三星堆博物馆，出土的青铜器、玉石以及黄金制品等等，这些物品都给我们传递着一种信息：古蜀国政治以及社会形态演化等信息。 接下来我们一起来了解一下我们平时生活中的哪些常见的东西都在为我们传递信息呢？ 信息与信息技术 在古代，人们通过击鼓传信、飞鸽传书、烽火狼烟等方式传递战事的信息。 飞鸽传书 击鼓传信 烽火狼烟 信息与信息技术 电视新闻、报纸、手机上的天气预报、计算机网络等等都在为我们传递着各种各样的信息 报纸 电视新闻 手机上的天气预报 计算机网络 信息与信息技术 在现代，上课的铃声、路口的红绿灯和三星堆的青铜面具都为我们传递着各种信息。 上课的铃声 红绿灯 三星堆青铜面具 信息与信息技术 任务一 请同学们分组讨论，我们了解了一些我们生活中常见的传递各种各样信息的例子，下面请根据提供的具体的事例，逐步分析，这样才能对信息有一个全面的了解。 信息与信息技术 在古代通过“看云识天气”预测天气，现在人们通过电视、广播、计算机网络等通信手段收听、收看或者检索天气预报情况。 古代的人们利用语言、文字、图片、符号等手段记录了一段段历史事件，和研究成果。 在外采访的记者，把采集到的文字、图片、视频等资料保存在计算机中编辑处理后，通过网络传回电视台，及时发布。 事例1： 事例2： 事例3： 信息与信息技术 通过对几个事例的分析和讨论，我们认识到信息是：发出方通过文字、图片、符号、声音、图像等等形式作为载体，通过各种途径传播的内容，都称之为信息。 信息与信息技术 信息的传递过程 信息的发出方 信息的接收方 用什么载体？ 通过什么途径？ （信息传递） 信息与信息技术 任务二 请同学们分组讨