1.1 思维的含义与特征-2020-2021学年高二政治高效课堂精品课件与知识巩固（统编版选择性必修3）

第一框 思维的含义与特征 第一课 走进思维世界 【哲学知识回顾】：意识相关知识 意识观 意识是人脑对客观存在的主观映象。 （意识体现了主观形式和客观内容的统一） 1、人能够能动地认识世界（能动的反映） 正确的意识是指人脑如实地反映了客观事物的本来面目， 错误的意识则是歪曲地反映了客观事物的本来面目。 意识的本质 意识的 能动作用 2、人能够能动地改造世界（能动的反作用） （在意识的指导下，通过实践把观念中的东西变为现实。） 正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功； 错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。 思维 意识 理性认识 广义 狭义 研究思维的规律和方法的学问 逻辑学 广义 辩证逻辑 形式逻辑 狭义 《逻辑与思维》 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 方法 运用 狭义逻辑学 本册书主要关注思维方法 科学思维 本册主线 学 什 么 ？ 什么是思维？ 议题一 【探究活动一】 提示： (1)A、B都看到商人戴的帽子是红色的，如果他们之中任何一个人戴的是红帽子，则另一人就可以很快说出自己头上帽子的颜色。 题中说“过了一会儿”，说明双方都看到对方所戴的帽子不是红色的。 A的推论是如果我头上戴的是红帽子,那么B能立即说出他自己帽子的颜色，而B没有立即说出来。所以，我头上戴的肯定不是红帽子。由此,A能够准确说出自已头上帽子的颜色。 (2)由于只有两顶红帽子,而 A、B双方不仅能看到商人也能看到对方所戴的帽子,两人面对的条件完全相同,这时谁能更快地说出正确答案,谁表现得就更好。 有这样一道推理能力测试题。一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道:“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。 A是如何得出他的结论的？ 在相同的条件下，A为什么表现得比B好？ 思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。 到底什么是思维