五年级下册美术教案-第7课 奥运会吉祥物｜辽海版

美术课案例设计 课 7 题 奥运会吉祥物① 总第 8 课 时 教学目标 1. 了解奥运吉祥物的发展,理解2008年北京奥运吉祥物的设计理念. 2. 通过欣赏吉祥物了解2008年北京奥运会的主办理念,理解奥运会标志,会徽的深刻内涵,进一步了解祖国灿烂的民族文化,加强健身强国的思想意识. 教学重点、难点 重点:欣赏和分析2008年北京奥运会吉祥物的组成因素和设计内涵. 难点:通过欣赏福娃的设计,理解2008年北京奥运会的主办理念. 教学准备 教师教具:课件,范画. 学生学具:色彩用具,图画纸. 教学设计 提问导入(创设情景,想一想、说一说。 了解有关知识引导学生发现美 观察图片增强兴趣) 同学们你们知道2008年北京奥运会的吉祥物是什么吗? 吉祥物的名称? 有几个? 他们分别叫什么? 来自哪里? 【讲授】讲授新知： 1. 出示并介绍吉祥物(课件展示) 学生观看课件图片 2008年北京奥运会的五种吉祥物为:鱼、熊猫、藏羚羊、火娃和燕子,分别寓意了五行中的一种。福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系,其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式,展现了中国的灿烂文化。将祝福带往世界各个角落很久以来,中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿:繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情,将祝福带往世界各个角落,邀请各国人民共聚北京,欢庆2008奥运盛典。 2. 教师启发谈话: 同学们你们喜欢这些吉祥物吗?说一说他们好在哪里? 3、划分小组,以每个福娃为代表分五组。分组讨论、阐述福娃的造型特点、含义、名字等。 每个组说出自己组的福娃的名字造型特点含义等: 贝贝传递的祝