第一单元 写作 写出人物精神-2020-2021学年七年级下册初一语文【黄冈100分闯关】部编版（教用）

写作　写出人物的精神 写人的文章是我们最先接触的一类文章,也是作文 中最基础的入门功夫,而人物描写则是其中的重中之 重.要想使人物能够跃然纸上,就要抓住人物的自身特 点,通过个性化的描写,来表现人物性格、道德品质、精 神风貌及思想感情. 如何写出人物的精神? １．写好肖像,以形传神. 肖像描写是指描写人物的外形,包括容貌、体态、表 情、服饰等.写肖像,可以抓住性别、年龄、职业、身份、 经历,表现人物的特征. ２．写好心理,倾诉心声. 人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写.可 以直接写人物的内心活动,写人物怎么想,感觉如何;也 可以间接地借助人物的外部表现,如语言、动作、肖像, 来反映人物的内心世界. ３．写好行动,扣住细节,形神兼备. 一个人的所作所为,是他思想性格的具体表现.行 动描写生动,能准确地传神,达到形神兼备的佳境,要让 人物自己的言行来表现自己的性格特点. ４．写好环境,以景写人. 因为人物的言谈举止、神情心态只有在特定的环境 中,才具有表现个性的意义. ５．正面描写与侧面描写相结合. 写人物可以直接写他的言行举止,如果直接写人物 表达不出他的精神,也可以采用侧面描写的方法.清朝 人刘熙载说:“山之精神写不出,以烟霞写之;春之精神 写不出,以草树写之.”说的就是这个道理. 另外,用细腻的笔触对人或事物作细致入微的描 摹,运用对比、比喻等各种修辞手法,铺陈渲染,以突出 人物的精神面貌.运用议论和抒情的表达方式,概括出 人物的精神品质,真实地传达出人物的思想感情和作者 的思想感情. 【写作题目】 生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有 的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息􀆺􀆺以«这样 的人让我 »为题,写一篇作文.不少于５００字. 【例文引路】 这样的人让我敬佩 我最佩服的人是在马路边为我们服务的人,他做的 工作很平凡,他总是默默无闻地为大家提供力所能及的 服务.然而,有的人却很瞧不起他们,甚至有时候根本 就不把他们放在眼里. 我以前也和其他人一样,但自从一次经历之后,我 彻底改 变 了 自 己 的 想 法,也 对 他 们 的 工 作 有 了 新 的 认识. 那是一个风雪交加的冬天,我和妈妈去超市买东 西,一不小心,妈妈的高跟鞋不小心绊到了推车,鞋子上 面的鞋跟掉落了下来,走路很不方便.妈妈赶紧结了 账,想出去找个补鞋的地方,一出超市,外面寒风凛冽, 冷得我们直打哆嗦.我和妈妈在寒风中走了好长时间, 都没有看到一个修鞋的地方,由于鞋跟儿掉了,妈妈走 得很痛苦,脚皮都快磨掉了,妈妈对我说:“算了吧,我们 还是回家吧,这么冷的天,哪有人愿意出来给别人修鞋 啊!”正当我们准备回家时,我忽然看见不远处,有一位 老爷爷坐在那里,似乎在期待着有需要他帮助的人,面 前摆着一个破旧的工具箱.我对妈妈说:“妈妈快看,那 边有一个修鞋的.”妈妈听后,立即朝那边奔跑过去,脸 上露出了一丝微笑.等我们走过去的时候,没等我们开 口,老人熟练地打开工具箱,拿起鞋子补了起来. 这时,我也仔细地端详起老人来.老爷爷满头银白 的头发,一张长满皱纹的脸,掩饰不住他的沧桑经历. 鼻梁上架着一副老花镜,他的手已经长满了厚厚的老 茧,冻得通红,透露出他辛苦的工作经历.右手拿着针 用力地穿过鞋跟,左手把线拉扯过来,他把裂缝缝了一 遍又一遍,直到缝得很结实.他那认真的工作精神,不 禁让我肃然起敬. 我问老爷爷做这个工作多长时间了,老爷爷说已经 １０年了,退休后就一直做着这个,今年已经７５岁了. 老人说这话的时候,脸上没有一丝的自卑,反而却充满 着自豪的神情.一个能把这么普通和辛苦的工作做得 这么开心的人,该有多么宽广的胸怀啊.是的,老人做 的事不比别的任何工作低下,我们每个人都是在自己的 工作岗位上做出了贡献.而正是很多像老爷爷这样的 人,做着最底层的工作,他们收入微薄,却把幸福和方便 留给了别人.这样的人不更是值得我们敬佩吗? 【点评】本文语言朴实,没有华丽的辞藻,却感情真 挚.通过对一位工作认真负责、积极乐观的老爷爷的肖 像、动作等方面的描写,表达了小作者对老爷爷的敬佩 之情. １１ $