第一单元 第4课 孙权劝学-2020-2021学年七年级下册初一语文【黄冈100分闯关】部编版（教用）

４ 孙权劝学 １．请给下面加点的字注音.(７分) 卿 (qīnɡ)　　涉 (shè)　　孰 (shú)　　遂 (suì) 岂 (qǐ) 博士邪 (yé)　　刮目相 待(xiānɡ) ２．下列句子朗读节奏划分正确的一项是(A )(３分) A．卿/今/当涂掌事,不可/不学 B．蒙辞/以军中多务 C．孤岂/欲卿/治经为博士邪 D．大兄何见/事之/晚乎 【解析】B．蒙/辞以军中多务;C．孤/岂欲卿治经/为博 士邪;D．大兄/何见事/之晚乎 ３．下列加点词解释不正确的一项是(B )(３分) A．孤岂欲卿治经 为博士邪! (研究儒家经典) B．但 当涉猎,见往事耳.(但是) C．卿言多务,孰若 孤? (哪里比得上) D．即更 刮目相待(另,另外) 【解析】但:只,只是. ４．解释下列句中加点的称谓语.(４分) (１)卿 今当涂掌事(古代君对臣或朋友、夫妇间的爱 称.) (２)孤 常读书,自以为大有所益(古时王侯的自称.) (３)非复吴下阿蒙 (阿蒙指吕蒙,在名字前面加“阿”, 有亲昵的意味.) (４)大兄 何见事之晚乎(对朋友辈的敬称.) ５．下列加点词的古今义没有发生变化的一项是(B ) (３分) A．孤岂欲卿治经为博士 邪 B．孤常读书 ,自以为大有所益 C．士 别三日,即更刮目相待 D．见往事 耳 ６．下列加点的词意思完全相同的一项是(C )(３分) A．见 见 往事耳 何见 事之晚乎{ 　　B．大 大 惊曰 大 兄何见事之晚乎{ C．今 卿今 当涂掌事 卿今 者才略{ D．乃 蒙乃 始就学 家祭无忘告乃 翁{ 【解析】A．了解/知晓;B．非常/年长的;D．于是/你的 ７．体会下列句子中加点词所表示的语气并解释.(３分) (１)孤岂欲卿治经为博士邪 ! (表示反问语气,可译为 “吗”.) (２)但当涉猎,见往事耳 .(表示限止语气,可译为“罢 了”.) (３)大兄何见事之晚 乎 ! (表 示 反 问 语 气, 可 译 为 “啊”.) ８．根据提示填空.(８分) (１)出自本文的两个成语是吴下阿蒙、刮目相待. (２)孙权为了让吕蒙多学一些知识,对吕蒙说:“卿今 当涂掌事,不可不学!” (３)文章并没有直接写出吕蒙的进步,而是通过鲁肃 的“大惊”和他所说的一句话表现出来的,这句话 是:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!” (４)面对鲁肃的赞扬,吕蒙说:“士别三日,即更刮目相 待,大兄何见事之晚乎!”以当之无愧的坦然态度, 表明了自己才略长进之快. ９．孙权善劝,吕蒙善学.下面漫画中的两个学生也很爱 学习,请观察下面这幅漫画,按要求答题.(６分) (１)请根据画面拟一个标题.(２分) 标题:春光好,正读书;与春天一起读书;阳春三月 好读书. (２)请用生动的语言描述画面内容.(４分) 阳春三月,桃花盛开,莺歌燕舞,两个小学生正蹲 坐在草地上幸福地读书􀆺􀆺 (一) 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞 以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉 猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤? 孤常读书,自以为大 有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊 曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即 更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而 别. １０．解释下面句中加点的词.(４分) (１)自以为 大有所益(认为) (２)及 鲁肃过寻阳(到,等到) (３)蒙乃 始就学(于是,就) (４)卿今当涂 掌事(当道,当权) １１．用现代汉语翻译下列句子.(４分) (１)孤常读书,自以为大有所益. 我经常读书,自认为大有好处. ９ (２)肃遂拜蒙母,结友而别. 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,(与吕蒙)结为朋友, 随后告别. １２．下面有关课文的说法不正确的一项是(A )(３分) A．课文主要采用正面描写的方法来刻画人物. B．课文通过孙权的劝学,说明只要努力学习,就能学 有所成. C．“吴下阿蒙”在文中指吕蒙,后来泛指只有武略而 没有学问的人. D．司马光,北宋政治家、史学家,主持编纂了«资治 通鉴». 【解析】课文采用正面描写与侧面描写相结合的方法 刻画人物. １３．吕蒙才略惊人长进的原因是什么? (３分) ①孙权语重心长地劝学. ②吕蒙刻苦认真地学习. １４．孙权认为,学习“但当涉猎”.关于学习,你又有怎样 的体验? 请简要说说你的观点及理由.(３分) 略. (言之有理即可) １５．文章通过人物的对话描写,刻画了人物鲜明的性格. 请各用一两个短语来概括他们的性格特点.(３分) (１)孙权:关心部下、对部下要求严格、善劝 (２)吕蒙:乐于接受劝告、勤奋好学 (３)鲁肃:直爽、敬才、爱才 (二) 【甲】«孙