第一单元 单元作业-2020-2021学年七年级下册初一语文【黄冈100分闯关】部编版（教用）

(时间:９０分钟　　满分:１００分) 一、积累运用(２５分) １．下列各组中加点字注音有误的一项是(B )(５分) A．殷 红(yān)　　　梳 头(shū) 悠 然(yōu) 仰之弥 高(mí) B．元勋 (xūn) 奠 基(diàn) 挚 友(zhì) 鲜 为人知(xiān) C．小楷 (kǎi) 硕 果(shuò) 迭 起(dié) 气冲斗 牛(dǒu) D．校 对(jiào) 调羹 (ɡēnɡ) 抹 杀(mǒ) 锲 而不舍(qiè) 【解析】鲜 为人知(xiǎn) ２．下列各组字形全对的一项是(A )(５分) A．选聘　谣言　昼夜　至死不懈 B．抱歉　秩序　深霄　兀兀穷年 C．澎湃　卓越　咳嗽　慷概淋漓 D．绞肉　薪金　疙瘩　深恶痛决 【解析】B．深宵;C．慷慨淋漓;D．深恶痛绝 ３．下列句子中加点的成语使用有误的一项是(A ) (５分) A．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是首当其冲 的. B．我认识奥本海默时,他已四十多岁了,已经是妇孺 皆知 的人物了. C．奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露 . D．闻一多从唐诗下手,目不窥园 ,足不下楼,兀兀穷 年,沥尽心血. 【解析】首当其冲,比喻最先受到攻击或遭受灾难. A 项此处应为“当之无愧”. ４．下列关于课文分析不正确的一项是(D )(５分) A．«邓稼先»一文是作者带着传统意识、全球视野、历 史眼光和民族感情写成的. B．«说和做»是以议论为线索来组织全文的,全文结构 严谨,思路清晰. C．«回忆鲁迅先生»展现在我们眼前的是一个生活化、 真实化的鲁迅,让我们感受到鲁迅伟大而平凡的 精神. D．«孙权劝学»除了正面描写人物对话表现人物性格 外,对吕蒙这一形象还运用了正面描写及对比的 手法. 【解析】还用了侧面烘托的手法. ５．学习本单元后,同学们一致认为只有现在好好读书, 将来才能更好地报效祖国.班长提议在班内开展以 “好读书,读好书”为主题的活动,请你拟写一则宣传 标语.(５分) 示例:好读书,读书让生活变得充实;读好书,好书让 学识变得渊博. 二、阅读理解(４５分) (一)(２２分) 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞 以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉 猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤? 孤常读书,自以为大 有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊 曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即 更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结 友 而别. ６．解释下面句子中的加点词.(４分) (１)卿今当涂 掌事(当道,当权) (２)但当涉猎 (粗略地阅读) (３)蒙辞 以军中多务(推托) (４)及鲁肃过 寻阳(经过) ７．将下面的文言句子译成现代汉语.(６分) (１)但当涉猎,见往事耳. 只是应当粗略地阅读,了解历史罢了. (只是应当 粗略地阅读,了解以往的事情罢了.) (２)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 与读书人分别三天,就要用新的眼光看待,长兄怎 么认清这件事这么晚啊! ８．找出«孙权劝学»一文中的成语并解释.(写一个)(３分) 刮目相待:另眼相看,用新的眼光来看待. (吴下阿 蒙:原指三国时期吴国不爱读书的大将吕蒙. 意思是 说人没有学问的意思. 现在多用于他人有了转变,凡 学识大进,或地位从低攀高了,以及穷困而至富有了, 都可以用此语.) ９．“刮目相待”后,鲁肃有何举动? 说明了什么? (４分) 与吕蒙结友,说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可. １０．从吕蒙的变化中你得到了什么启发? (５分) 只要乐于学习,善于学习,就会寻找一切机会去学 习,最终有所成就. 再聪明的人,如果放弃学习,终 将一事无成. ２１ (二)(荆州中考)(２３分) 蹬　布 ①那天放学进家,响莲先是高兴,后是惊讶.高兴 的是爸爸难得在家,惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着 左胳膊. ②因为爸爸意外工伤,响莲那天没有挨着枕头就入 睡.她听见爸爸妈妈在低声商量事儿.妈妈说:“欠人 家两个月车钱了,这下更艰难了.”爸爸说:“再艰难,也 得保证响莲.” ③在这个城乡接合部的居民区里,响莲上的却是城 里一所挺有名的学校.那天老师宣布,今后有的作业要 在电脑上完成,响莲庆幸自己并不落后,妈妈在小超市 打工,用攒了三四个月的工钱,给她置备下一台电脑. 妈妈说,超市老板娘早给她闺女置下电脑了,那闺女才 上四年级.妈妈问响莲:“老板娘说的‘未雨绸缪’,什么 意思?”响莲说老师还没教.妈妈就说,家长们都知道, 一上五年级,有的功课就得在电脑上完成,“未雨绸缪” 就是不等老师教,一搜就懂.他们家住的地方,离响莲 上的那学校挺远,家长们几乎没有让孩