第十一章 第3节 动能和势能-2020-2021学年八年级物理初二下册【七彩课堂】同步教学课件（人教版）

第十一章 功和机械能 第3节 动能和势能 人教版 物理 八年级 下册 11.3 动能和势能/ 1 2013年6月2日中午，一幕真实版“愤怒的 小鸟”在江苏镇江附近上演，与小鸟相撞 的是一列高铁。“砰”的一声闷响后，小 鸟当场死亡，高铁挡风玻璃则出现大面积 开裂，被迫检修并换车。平时小鸟撞到我们房子的玻璃上，玻璃安然无恙，而高铁的玻璃强度是非常高的，那么小鸟撞到高铁的玻璃上为什么会撞碎玻璃呢？这种力量哪里来的呢？ 导入新知 11.3 动能和势能/ 1. 了解能量的概念和单位，知道物体做功的实质；理解动能、势能的概念，能判断生活中常见的物体是否具有动能和势能。 2. 通过实验，了解动能、重力势能、弹性势能的大小分别与什么因素有关，并能解释简单的现象。 素养目标 11.3 动能和势能/ 知识点 1 能 湍急的流水能推动水车， 高速运动的子弹能击穿靶体， 飓风能吹倒大树、 泥石流摧毁房屋…… 探究新知 11.3 动能和势能/ 流水、子弹、飓风、泥石流都做了功。 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 能量的单位与功的单位相同，也是焦耳。 探究新知 11.3 动能和势能/ 知识点 2 动 能 运动的保龄球打在木瓶上，木瓶被撞开，保龄球对木瓶做了功。 表明保龄球具有能量。 物体由于运动而具有的能，叫做动能。 一切运动的物体都具有动能。 那么，动能大小由什么因素决定？ 探究新知 11.3 动能和势能/ 探究：物体的动能与哪些因素有关 猜想：动能大小可能与物体运动速度、物体质量……有关。 B被推得越远，A对B做的功就越多，A的动能也就越大。 转换法 控制变量法 实验设计：钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动。运动的钢球A碰上物体B后，能将B推动一段距离。 探究新知 11.3 动能和势能/ 钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越________(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 _______。 快 大 探究新知 11.3 动能和势能/ 速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 ________。 大 大 探究新知 11.3 动能和势能/ 物体动能的大小跟速度、质量有关。 质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大； 运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。 实 验 结 论 探究新知 11.3 动能和势能/ 讨论：如图为高速公路限速牌，请用物理学术语解释。 答:物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成交通事故。 答：质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽车的低。 2. 为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？ 1. 为什么要对机动车的行驶速度进行限制？ 探究新知 11.3 动能和势能/ 根据数据推断，质量和速度相比，哪个因素对物体的动能影响更大？ 速度 一些物体的动能 物体 动能/J 物体 动能/J 抛出去的篮球 约30 跑百米的运动员 约3×103 行走的牛 约60 飞行的步枪子弹 约5×103 从10m的高处落下的砖块 约2.5×102 行驶的小汽车 约2×105 小资料 探究新知 11.3 动能和势能/ 知识点 3 重力势能 例子：高山上的石头、 举高的铁锤、 从高楼扔下的物体…… 物体由于被举高而具有的能量，叫重力势能。 打桩机工作时，高高举起的重锤落下时，可以把桩打入地里，重锤对桩做了功。 这说明高处的重锤具有能量。 探究新知 11.3 动能和势能/ 13 说一说：知道这些安全警示牌表示什么含义？ 当心吊物　　　　当心落物　　 必须戴安全帽 探究新知 11.3 动能和势能/ 探究：影响重力势能大小的因素 猜想 设计实验 A:将不同质量的重锤，举高到同一高度后让其自由下落，观察每次木桩下陷的程度。 B:将同一重锤举高到不同高度后让其自由下落，撞击木桩，观察每次木桩下陷的程度。 物体重力势能可能跟_____________与_______________有关。 “控制变量法” 被举高的高度 物体的质量 “转换法” 探究新知 11.3 动能和势能/ 物体被举高度一定，质量越大，重力势能越大； 物体质量一定，被举得越高，重力势能越大。 水力发电站要想发出更多的电来，就要想办法储存更多的水，将水位提得更高，也就是尽量使水的重力势能更大。 探究新知 11.3 动能和势能/ 知识点 4 弹性势能 上紧的发条 被压弯的跳板 被拉弯的弓 物体由于发生弹性形变而具有的能量，叫弹性势能。 发生形变的物体在恢复