4.2 依法履行义务-2020-2021学年道德与法治八年级下册同步课堂优质教学设计（部编版）

第四课 公民义务 第二框 依法履行义务 教学设计 课题 依法履行义务 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级下 学习 目标 情感、态度与价值观目标: 认同增强义务的观念，自觉履行法定义务，逐步形成社会责任感。 能力目标： 结合事例情境，利用权利义务关系和基本内容,能够对观点进行辨析,对行为进行判断。 知识目标： 懂得权利与义务的一-致性,知道法定义务具有强制性，理解法定义务须履行、违反义务须担责。 重点 知道法定义务需履行。 难点 了解权利义务相统--的关系 教学方法 情景教学法、合作探究法，讲授法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 讲授新课 01 权利义务相统一 图片展示： 教师：认识他吗？ 考考你： 结合所学： 说说他的权利和义务分别有哪些？ 师生小结：基本权利：①政治权利和自由 ②人身自由 ③社会经济与文化教育权利; 基本义务:①遵守宪法法律 ②维护国家利益 ③依法服兵役 ④依法纳税。 图片展示： 师生共同解决：带着问题 思考： 思考： 1、他出国在行使自己的什么权利？ 人身自由的权利 2、被判刑？为什么？ 刻意隐瞒病情，对他人不负责，没有重视他人的生命健康权。涉嫌妨碍传染病防治罪，没有履行遵守宪法法律的义务。 3、郭伟鹏能否只享受权利，不履行义务？为什么？ 不能，被关进监狱的郭某失去了一年六个月人身自由的权利，而失去权利是因为他没有履行遵守法律的义务。所以，权利的实现需要义务的履行，义务履行促进权利的实现。 4、郭伟鹏的经历启示我们权利和义务是一种什么样的关系？ 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 看看郭某事件中的依据 宪法的第33条“任何公民享受宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务” 师生小结：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 《宪法》第42条“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务” 《宪法》第46条“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务” 师生小结：公民的某些权利同时也是义务。 总结：1、权利与义务的关系 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，