5.1 基本经济制度-2020-2021学年八年级道德与法治下册【课时A计划】部编版(安徽)精品课件PPT

2021-04-06
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 基本经济制度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.46 MB
发布时间 2021-04-06
更新时间 2023-04-09
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2021-04-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27741738.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

我国基本制度 第五课 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 人民当家作主 第三单元 第1课时 基本经济制度 导入新课 我们为祖国取得的辉煌成就倍感自豪,为我们自己身为勤劳勇敢的中国人而骄傲。各项伟大成就的取得,是中国共产党带领中国人民积极探索,不断进行理论创新、制度创新,并贯彻落实到社会主义建设实践中的结果。 制度自信 一个国家实行什么样的制度,走什么样的发展道路,必须与这个国家的国情和性质相适应。制度自信体现为一个国家、一个社会的人们对一系列体制机制安排的赞成、支持、拥护,以及自觉在制度框架内谋事干事。 应通过完善制度来提高国家治理体系和治理能力现代化水平,让制度更好适应经济社会发展需要,为社会充满生机活力提供重要保障,为国家与社会创新发展提供不竭动力。 你了解我国的基本制度吗? 它和我国现有国情是否适应? 我们应如何增强制度自信? 我国基本经济制度 党的十九届四中全会明确指出: “公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度,既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。” 新课探究 目标导学一 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 公有制经济为主 ,多种所有制 经济共同发展 我国正处于社会主义 初级阶段 基本国情 决定 公有制经济 社会主义市场经济的重要组成部分, 是我国经济社会发展的重要基础。 TCL集团股份有限公司创办于1981年,是一家从事家电、信息、通讯、电工产品研发、生产及销售,集技、工、贸为一体的特大型企业。它通过不同渠道广泛筹集资金,成为国家、集体、私人多方控股的企业,经过20多年的发展,成为中国最大的、全球性规模经营的消费类电子企业集团之一 。 1、TCL集团公司是什么性质的企业? 2、TCL的国家股和集体股属于什么性质? 工商银行 国家电网 村办企业 公有制经济 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 混合所有制经济≠公有制经济 中石化 投资比例 在杭州湾大桥的建设中,国有资本起到了什么作用?如果国有资本不及时跟进会怎么样? 国有资本属于什么经济? 03-04 (1)含义:国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。 (2)地位:是我国国民经济的主导力量。 (3)作用:发展、壮大国有经济,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境,支持科技进步和保障国家安全等,具有关键作用。 国有经济: 2000年9月吴大娘下岗后,就在原单位附近开一家水饺馆,没想到生意特别好,后来丈夫、女儿也来帮忙,生意越做越红火。 2004年6月,吴大娘注册了“大娘水饺”的商标,办起了“大娘水饺餐饮有限公司”,雇用了很多下岗女工,大娘水饺也在常州打出了响亮的名气。 吴大娘这些年来开的“水饺馆”各是什么经济? 个体经济 私营经济 民营经济贡献了中国经济50%以上的税收 贡献了中国经济60%以上的GDP 贡献了中国经济70%以上的技术创新成果 贡献了中国经济80%以上的城镇劳动就业 民营经济的企业数量占90%以上 (1)成分:个体经济、私营经济、外资经济等。 (2)地位:是社会主义市场经济的重要组成部分, 是我国经济社会发展的重要基础。 非公有制经济 坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的意义: 促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 毫不动摇巩固和发展 公有制经济, 毫不动摇鼓励、支持、引导 非公有制经济的发展。。 以按劳分配为主体,多种分配方式并存 按劳分配是公有制经济的分配方式,强调以劳动者所提供的劳动(包括数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,少劳少得 让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配,由市场评价贡献,按贡献决定报酬。 在一定条件下,人民还可以取得社会保障收入,获得公益事业的帮助。 我国分配制度 1.阅读教材64页“探究与分享栏目” 2.请你回答琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的? 目标导学二 按劳分配为主体、多种分配方式并存 提示:琦琪爸爸的收入是按劳分配所得,妈妈和叔叔的收入是 按生产要素分配所得,舅舅取得的是社会保障收入。 要 素  对 应 形 式 劳动 在非公有制经济中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入 资本 存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润 土地 土地、房屋的租金和转让金、农民转让土地经营权获得的收入 管理 企业管理人员凭借管理才能在生产经营中的贡献参与分配的方式 技术 技术入

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