第三课 时代精神的精华 学案-2020-2021学年高中政治人教版必修四生活与哲学

高一政治《生活与哲学》新授课活动单 第三课 时代精神的精华 第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 第二框 哲学史上的伟大变革 【学习目标】 1．了解哲学与经济、政治的关系。 2．了解真正的哲学为什么是时代的精神上的精华？ 3．理解哲学对社会变革的作用。 4．了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提和理论来源。 5．了解马克思主义哲学的基本特征。 6．了解马克思主义中国画的重大理论成果。 【知识体系】 哲学和时代的关系 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 哲学对社会变革的作用 产生条件 哲学史上的伟大变革 基本特征 中国化的理论成果 【活动过程】 活动一：阅读课本P16—18页第一、二自然段的内容，了解哲学与时代的关系及哲学对社会变革的作用。 材料一：马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展，马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。 材料二：14～15世纪欧洲的文艺复兴运动，是一场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动，它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠，促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。 （1）谈谈哲学与一定社会和时代的经济和政治的关系是什么？ （2）为什么说真正的哲学都是自己时代的精神上的精华？ （3）结合材料说明哲学对社会变革的作用。 活动二：阅读课本P18—23页的内容，了解马克思主义哲学及马克思主义中国化的重大理论成果。 1．马克思主义哲学产生的条件有哪些？ 2．马克思主义哲学的基本特征有哪些？（内容、作用） 3．马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征是什么？ 4．马克思主义中国化的重大理论成果： 产生条件 主要贡献 主要内容 四者关系 毛泽东思想 都是马克思主义和中国具体实际相结合的产物；都是马克思主义在中国的发展，四者是与时俱进又一脉相承的关系 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 活动三：阅读课本P25页的内容， 探究下列问题： 1．哲学的功能 2．马克思主义哲学的功能 3．学习马克思主义哲学的作用 【知识清单】 1．哲学与时代精神的关系：任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分