五年级下册美术教案-第19课 巧搭建筑｜辽海版

课题 巧搭建筑 教具 范例作品、多媒体课件、多媒体触摸白板、IPAD等 教材 分析 1、建筑设计不仅仅要考虑它的实用性，还要考虑其美观性和独特性，特别是现代建筑，更加注重艺术性。本节课我们重点来研究建筑造型的美感，在欣赏的过程中让学生感受造型特点，拓展学生的眼界和想象空间。 2、在感受美的同时，让学生用扑克牌为基本材料，在适当的地方剪出插接口，再根据需要随意插接组合，创造出千变万化富有个性的创意建筑。 3、同时学生可以进行交流，不仅培养学生的动手能力，还训练了学生的思维、语言组织与表达能力，这样学生会有更多的收获。 学情 分析 五年级学生经过几年的学习和成长，已经具备一定的欣赏能力、想象能力和创造能力。但是在创作时可能会在开始阶段有点手足无措，满脑袋的想象力发挥不出来。此时，教师要给予热情的帮助和提示，引导学生动手，先进行简单的插接，继而发现更多的灵感，学生找到感觉会创作出更有个性的建筑作品。 教学 目标 1、通过欣赏大师的建筑，认识建筑的外观和结构美、艺术美、特点、文化背景等，学习用扑克牌等材料巧搭建筑。 2、在学习的过程中，学会观察事物的外形特点，运用想象力设计出有趣的建筑，培养学生的观察力和创造力。 3、通过学习，感受插接艺术带来的奇特美妙的感觉，培养立体造型的能力。 重点 利用扑克牌的插接方法，制作一座有创意的建筑。 难点 感受材料的可能性，大胆而巧妙地运用材料进行创作。 教 学 过 程 教学环节 教学活动 教学意图 欣赏导入 探索新知 创作表现 赏评拓展 上课师生问好，欢迎同学们来到美术课堂和老师一起领略建筑的世界！ 1、教师简单介绍什么是建筑，课件展示建筑图片，学生观察图片并思考，观察建筑的造型特点，感受建筑的美感。 2、教师今天带来一些看似与建筑无关的材料，同学们来看一看，出示扑克牌。 问：这是什么？齐答：扑克牌。 问：扑克牌可以用来干什么？学生举手回答。 问：它也能做建筑材料吗？齐答：不能！ 但是老师却相信它能够制作成变化多样的建筑作品。 课件展示：制作扑克牌建筑作品的照片。 问：同学们来看一看，他们在干什么？齐答：制作建筑。 3、今天我们就来学习，如何用扑克牌搭建一座建筑。 引出课题（板书）巧搭建筑 1、扑克牌可以组装成变化多样的房屋，只要你开动脑筋，发挥想象力。 用扑克牌怎样能够搭建出建筑作品呢？ 2、教师