五年级下册美术教案-第18课 高楼林立｜辽海版

课 题 高楼林立 课 时 二课时 学习领域 绘画创作课 学习目标 1、 通过学习和表现高楼林立，使学生能够正确的认识现代高楼建筑的外形结构特点。 2、 通过学习和表现高楼林立，使学生能够学会正确的表现现代高楼林立建筑的外形特点。 3、通过学习和表现高楼林立，培养学生热爱家乡，热爱我国现代化建筑带给我们更多的是简约时尚艺术特色。 教学重点 了解我国现代建筑特点和一些高楼建筑物 教学难点 怎样让学生更快的去理解现代建筑高楼外形特点 教学方法 讲授法+演示法 教师教具 课件、各种关于高楼林立的图片 学生学具 绘画课用具、图片 教 学 过 程 第一课时 一、 组织阶段：（1分钟） 1、严格检查学生美术用具准备情况。 2、学生起立，师生并相互示意问好 教学回顾（复案） 二、 引导阶段：（3分钟） 1、 导言——上两节美术课讲的关于家乡老房子或者说家乡的古建筑物，学生通过老师的讲述明白了古建筑一些外型上的变化特点，那么接下来的两节美术课主要是让学生掌握和描绘具有现代化建筑的高楼林立外形特点。 2、请同学们翻开美术教材第38页，第39页。 注：复案要具有实效性，并标注好复案日期。（插入批注） 三、发展阶段:（7分钟） 1、教师可通过图片，视频资料向学生介绍我们人类从原始群居生活逐步发展成现代化文明都市，这是一个伟大的历史进程 2 深入了解建筑的透视原理和构成元素，如骨架，墙体、屋顶、门、窗等不同形状不同材料的组合体现出不同的建筑风格和人文内涵。 3、引导学生自己去探究城市建筑物街景中的构图原理和透视法则。如“平行透视下体现出稳定的感觉”，“成角透视显得建筑更加雄伟和立体”。 4、教师示范铅笔步骤图 实践阶段：（25分钟） 1、教师布置作业： 让学生自己设计一组关于反映高楼林立方面的楼房，或者说古建筑的建筑风格。 2、 用铅笔起稿的方式来描绘家乡现代化楼房。 3、作业要求： 先用铅笔起稿，起完稿在用勾边笔勾边，勾完边用橡皮把多余的铅笔印干净。 4、学生作业，教师巡视指导。 五、总结阶段：（4分钟） 这一节美术课通过学习和表现《高楼林立》，进一步让学生学习和接触了现代化高楼的设计外形特点，课堂上，同学们的兴趣非常浓厚，先用铅笔起稿的形式完成。 板书设计：高楼林立 1、 高楼构成的特点 2、 高楼构成的透视关系 3、 作业要求：用铅笔起稿 教学