五年级上册美术教案-第17课 感悟彩陶之美丨赣美版

《感悟彩陶之美》教案 1、 教学目标 知识与技能：通过欣赏和制作彩陶，了解彩陶的由来。 过程与方法：初步掌握彩陶的制作手法，了解彩陶制作及演变过程。 情感态度与价值观：感受我们中华名族的卓越智慧和艺术创造才能，提高学生感受美、发现美、表现美的能力。 2、 教学重点、难点 教学重点：探究彩陶艺术的制作过程，把握造型之美。 教学难点：如何引导学生感悟祖先们创造彩陶的卓越智慧和艺术创造才能。 3、 教学准备 多媒体课件、陶泥、颜料、画笔等。 4、 教学过程 1. 谈话导入 （1） 出示桌上喝水的杯子，提问：你知道它是什么材质的吗？ （2） 学生回答。聊聊陶瓷的概念，通过瓷来导入：陶是什么呢？ （3） 揭示课题：感悟彩陶之美 2.感悟造型之美 （1）体验陶和瓷的区别 让学生上台，通过用手感受、用眼观察，亲自感受陶与瓷的区别。 （2） 陶器的由来（通过故事形式介绍陶器的由来） （3） 分析陶器样式的不同以及作用，了解各式陶器的实用性及科学性，从而感受彩陶的造型之美。 出示：罐、壶、鬶三个陶器，让学生感悟陶的造型之美。 （4）出示尖底瓶。让学生猜作用是什么？（打水）请学生上来表演古人打水的情景，并介绍“双耳”的设计原理（穿绳） （5）小游戏：连线游戏（其他不同陶器造型的连线） 3.感悟彩陶艺术之美 （1）出示双耳陶罐和尖底瓶，继续故事：讲述彩陶是在陶器的实用基础上，制作者将自己对美的追求和向往融入彩陶的造型和纹饰中，使它们同时具有了观赏价值。 （2） 教师出示刚才的旋涡尖底瓶作示范，讲述旋涡纹代表什么（水纹，表示人与水之间密切的联系），接着出示人面鱼纹盆、鹳鱼石斧瓮、彩陶舞蹈纹盆，分别讲解各种纹样设计的目的以及蕴含的人文情怀，感受彩陶的艺术之美。 4. 教师示范制作一个彩陶 按照步骤“搓、捏、画”教导学生如何制作一个彩陶。 画什么呢？1、动物植物人物2、风景和场景 3、几何图形。出示一些其他同学做的作品，让学生感悟一下，激发灵感。 5. 学生作业，教师巡回指导 6. 展示，师生共评。请两位同学找找你最喜欢的一个作品，说出原因。教师出示一个学生作品并点评。 7. 教师总结 同学们，今天我们大家一起感悟了彩陶之美（齐读）。彩陶是祖先们在原始社会新石器时代所创造出来的，从造型上来看，彩陶设计的很实用很科学，体现出了祖先们惊人的智慧和创造能力；从纹样